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海底世界公开课教学课件.pptx

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;上节课我们知道了海底是个景色奇异、物产丰富的世界,这节课我们接着往下学,看看海底景色怎样奇异,物产怎样丰富。;宁静光线是否器官金属;海面上波涛澎湃的时候,海底依然很宁静。最大的风浪,也只能影响到海面以下几十米深。阳光很难射进深海,水越深光线越暗,五百米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里,却有许多光点像闪烁的星星,那是有发光器官的深水鱼在游动。;朗读第3自然段并概括主要意思。;海底的动物常常在窃窃私语。;;想象一下,海底动物还有那些声音,试着写一写。;互动课堂;海里的动物,各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。;海里的动物,各有各的活动方法。;;1.读第5自然段,圈画出这一段的关键句。

2.作者举了哪些例子?;海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样,有褐色的,有紫色的,还有红色的。最大的海藻长达二三百米。最小的单细胞海藻,要用显微镜才能看清楚。;刚才我们一起领略了海底世界的奇异。海底世界还是一个资源丰富的地方,有哪些资源呢?朗读第6自然段,圈画关键词句。;海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气,还有陆地上储量很少的稀有金属。;总结提升;想一想:

我们如何让大海永远景色奇异、物产丰富?;小练笔;1、完成同步练习23课。

2、以课文第一句话“你可知道,大海的深处是怎样的?”为开头,向家长介绍海底世界的特点。

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