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知识竞赛以“劳”树品德以“动”促思考

知识竞赛以“劳”树品德以“动”促思考劳动是生活的基础，是幸福的源泉，也是每个人走向成功和辉煌的唯一途径。为了进一步弘扬劳动精神，懂得劳动最光荣，劳动最崇高，劳动最伟大，劳动最美丽的道理，由党委学生工作部和智能制造学院主办，校团委、校学生会和智能制造学院团委、学生会承办的以“劳”树品德，以“动”促思考劳动教育知识竞赛于202x年x月xx日18：30在图书馆报告厅顺利开展。校团委副书记张效山老师参加本次活动

知识竞赛以“劳”树品德以“动”促思考一劳动光荣：致欢迎辞二志在必得：答题环节三荣耀时刻：颁奖环节四活动总结：合影留念

第一部分以“劳”树品德以“动”促思考劳动光荣：致欢迎辞

劳动光荣：致欢迎辞首先，xxxx学院团委副书记xx老师致辞，她表示劳动教育是我国家教育体系中的重要组成部分，它承载着培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要使命。本次劳动教育知识竞赛的举办，旨在通过知识竞赛的形式，普及劳动教育知识，激发广大师生对劳动教育的热情和兴趣，进一步推动劳动教育在学校和社会中的深入发展。xxxx学院团委副书记xx老师致辞

第二部分以“劳”树品德以“动”促思考志在必得：答题环节

志在必得：答题环节答案：C1958年，《中共中央、国务院关于教育工作的指示》提出：“党的教育工作方针，是教育为无产阶级的政治服务，教育与()生产劳动相结合。……教育的目的，是培养有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”A.技术B.经济效益C.生产劳动D.研究答案：D人类的本质活动是()A.理性思考B.语言表达C.吃喝拉撒D.劳动答案：C劳动教育首先是()A.培养劳动知识B.培养劳动技能C.培养劳动精神D.培养劳动能力

志在必得：答题环节答案：A在中国特色社会主义新时代召开的全国教育大会，把()与德育、智育、体育、美育一起列入教育方针A.劳动教育B.技能教育C.专业教育D.哲学教育答案：B学校应当在劳动教育中发挥()作用A.基础B.主导C.支持D.保障答案：ABCD必须牢固树立劳动最()、劳动最()、劳动最()、劳动最()的观念A.光荣B.崇高C.伟大D.美丽

志在必得：答题环节答案：BCD近年来，在一些青少年中出现了一些不良现象，以下属于该现象的有()A.热爱劳动B.不珍惜劳动成果C.不想劳动D.不会劳动答案：ABCD关于高校开展劳动教育，以下论述正确的是()A.注重围绕创新创业B.注意结合学科和专业C.增强学生的诚实劳动意识D.提升学生的就业创业能力答案：ABD强化劳动安全保障应采取哪些措施()A.建立政府负责、社会协同、有关部门共同参与的安全管控机制B.建立政府、学校、家庭、社会共同参与的劳动教育风险分散机制C.强制购买劳动教育相关保险D.完善应急与事故处理机制

志在必得：答题环节答案：ABC1935-1948年，党中央在陕北培育出了延安时期劳动精神，该精神包含以下哪些价值理念()A.尊重劳动B.崇尚劳动C.热爱劳动D.劳动辛苦答案：true1978年，邓小平指出：“为了培养社会主义建设需要的合格的人才，我们必须认真研究在新的条件下，如何更好地贯彻教育与生产劳动相结合的方针。”答案：true教育的首要问题是“培养什么人”

志在必得：答题环节答案：true劳动是推动人类社会进步的根本力量答案：false劳动教育应该以脑力劳动为主，这是符合青少年学生特点的答案：false劳动教育唯有依靠学校进行，没有其它可行的途径劳动教育唯有依靠学校进行，没有其它可行的途径

第三部分以“劳”树品德以“动”促思考荣耀时刻：颁奖环节

一等奖荣耀时刻：颁奖环节二等奖三等奖

第四部分以“劳”树品德以“动”促思考活动总结：合影留念

活动总结：合影留念

活动总结：合影留念生活即教育，劳动伴成长。劳动不是仪式和口号，而是一种赋予孩子们幸福生活能力的教育。我们需要进一步探索劳动教育新模式提升劳动教师专业素养，搭建劳动教育新平台，让爱劳动之风吹拂在每一位学子的心中，使他们成长为德智体美劳全面发展的时代新人

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