《第一单元 初步认识与基本操作 5 用计算机娱乐》教学设计-2023-2024学年人教版信息技术（三起）三年级上册.docx

《第一单元初步认识与基本操作5用计算机娱乐》教学设计-2023-2024学年人教版信息技术（三起）三年级上册

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教学内容

《第一单元初步认识与基本操作5用计算机娱乐》教学设计-2023-2024学年人教版信息技术（三起）三年级上册

教材内容：认识电脑游戏，了解电脑游戏的种类；学习电脑游戏的基本操作，如开始游戏、控制角色等；学习电脑游戏中的道德规范，提高网络安全意识。

核心素养目标分析

培养学生信息意识，通过认识电脑游戏，提高学生对信息技术的兴趣和参与度。发展计算思维，通过学习电脑游戏的基本操作，锻炼学生的逻辑思维和问题解决能力。增强信息安全意识，教育学生遵守网络道德规范，提升自我保护能力。同时，培养学生合作学习的能力，通过游戏体验，促进学生之间的交流与合作。

学情分析

三年级学生对电脑游戏有一定的兴趣，但缺乏系统的认知。在知识方面，他们对计算机的基本操作有一定的了解，但具体到电脑游戏的种类和玩法，认知较为局限。在能力方面，学生的动手操作能力有待提高，尤其是在游戏控制、界面操作等方面。在素质方面，部分学生可能存在网络安全意识不足的问题，需要通过教学活动进行引导。

学生层次上，学生的个体差异较大。部分学生可能由于家庭环境或个人兴趣，对电脑游戏有一定的了解和操作经验，而另一部分学生则可能对电脑游戏完全陌生。在行为习惯上，部分学生可能存在沉迷游戏、缺乏自律的现象，这对课程学习产生了一定的影响。

针对三年级学生的特点，教学时应注重以下方面：首先，通过引入学生熟悉的游戏案例，激发学生的学习兴趣；其次，通过互动教学，提高学生的动手操作能力；再次，通过案例教学，增强学生的网络安全意识；最后，通过游戏体验，培养学生的合作学习能力和社交能力。在教学过程中，要关注学生的个体差异，因材施教，确保每个学生都能在课程中获得成长。

教学资源

软硬件资源：电脑、投影仪、音响设备、电脑游戏软件（适合三年级学生的游戏）、键盘、鼠标。

课程平台：学校信息技术课程平台，用于上传教学资料和进行在线互动。

信息化资源：网络教育资源库，包含电脑游戏相关的教学视频、图片和文档。

教学手段：多媒体课件、教学卡片、互动游戏、小组讨论。

教学过程设计

导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示一些学生熟悉的电脑游戏画面，引导学生思考：“你们平时都玩哪些电脑游戏？你们觉得电脑游戏有什么特点？”

2.提出问题：引导学生讨论电脑游戏的基本操作，如开始游戏、控制角色等，提出问题：“你们知道如何开始一个电脑游戏吗？在游戏中，我们通常需要做什么？”

3.引导学生关注网络安全：提问：“你们在玩游戏时遇到过什么问题？如何保护自己的网络安全？”

4.学生回答后，教师总结并引入新课。

讲授新课（15分钟）

1.认识电脑游戏：讲解电脑游戏的基本概念，介绍电脑游戏的种类，如动作游戏、益智游戏、角色扮演游戏等。

2.电脑游戏的基本操作：演示电脑游戏的基本操作步骤，如打开游戏、设置游戏难度、控制角色等。

3.强调游戏中的道德规范：讲解在游戏中应遵守的道德规范，如不泄露个人信息、不恶意攻击他人等。

4.互动环节：请学生分享自己在游戏中遇到的有趣经历，教师点评并总结。

巩固练习（10分钟）

1.学生分组：将学生分成小组，每组一台电脑，进行电脑游戏操作练习。

2.练习内容：让学生尝试打开游戏、设置难度、控制角色等基本操作。

3.教师巡回指导：针对学生在操作过程中遇到的问题，进行个别辅导。

4.小组汇报：每组选派一名代表，向全班同学展示本组的学习成果。

课堂提问（5分钟）

1.教师提问：请学生回答电脑游戏的基本操作步骤，如开始游戏、控制角色等。

2.学生回答后，教师点评并总结。

拓展练习（5分钟）

1.教师提出问题：如何判断一个电脑游戏是否适合自己？

2.学生分组讨论，分享自己的观点。

3.教师总结并点评。

1.教师总结本节课所学内容，强调电脑游戏的基本操作和道德规范。

2.布置作业：让学生回家后，与家长一起探讨如何合理利用电脑游戏，并尝试寻找适合自己年龄段的电脑游戏。

教学时间分配：

导入环节：5分钟

讲授新课：15分钟

巩固练习：10分钟

课堂提问：5分钟

拓展练习：5分钟

总用时：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-电脑游戏发展历史：介绍电脑游戏的发展历程，从早期的简单游戏到现代复杂的游戏系统，激发学生对电脑游戏背后的技术发展产生兴趣。

-游戏设计理念：介绍游戏设计师在设计游戏时考虑的因素，如故事情节、角色设定、界面设计等，让学生了解游戏设计的多方面知识。

-网络安全知识：提供一些网络安全的基本知识，如病毒防护、隐私保护、网络礼仪等，帮助学生提高网络安全意识。

-信息技术在生活中的应用：展示信息