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《2网络有哪些信誉好的足球投注网站》（教学设计）-2023-2024学年六年级上册综合实践活动皖教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《2网络有哪些信誉好的足球投注网站》（教学设计）-2023-2024学年六年级上册综合实践活动皖教版

教材分析

《2网络有哪些信誉好的足球投注网站》（教学设计）-2023-2024学年六年级上册综合实践活动皖教版，本章节旨在帮助学生掌握网络有哪些信誉好的足球投注网站的基本技能，提高信息检索能力。内容与课本紧密关联，符合六年级学生认知水平和学习需求，通过实际操作和案例分析，引导学生学会利用网络资源进行学习和研究。

核心素养目标

培养学生信息素养，提升网络有哪些信誉好的足球投注网站与信息处理能力；增强信息辨别和批判性思维能力；培养自主学习与合作学习的能力；强化遵守网络道德和法律法规的意识，形成健康、积极的网络使用习惯。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：六年级学生已具备一定的计算机操作基础，熟悉常见的电脑设备和软件。在学习本章节之前，他们可能已经接触过简单的网络浏览和文件下载，但对网络有哪些信誉好的足球投注网站技巧和高级有哪些信誉好的足球投注网站策略的了解有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：六年级学生对新鲜事物充满好奇，对网络世界有较高的兴趣。他们在学习上表现出较强的动手实践能力，喜欢通过实际操作来学习新知识。学习风格上，既有独立学习者，也有偏好小组合作的学生。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能对网络有哪些信誉好的足球投注网站的复杂性和有哪些信誉好的足球投注网站技巧感到困惑，难以快速找到所需信息。此外，学生在信息辨别和批判性思维方面可能存在不足，容易受到网络上的虚假信息误导。同时，部分学生可能因为缺乏网络素养而无法正确使用网络资源，需要教师进行适当的引导和教育。

教学资源

-软硬件资源：计算机教室、网络连接、投影仪、电子白板

-课程平台：学校综合实践活动平台、网络有哪些信誉好的足球投注网站教学软件

-信息化资源：网络有哪些信誉好的足球投注网站技巧视频教程、网络有哪些信誉好的足球投注网站案例库、在线有哪些信誉好的足球投注网站工具

-教学手段：多媒体课件、互动问答环节、小组讨论、实践操作任务单

教学过程设计

导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示一组关于学校活动的图片，提问学生如何获取更多关于这些活动的信息。

2.提出问题：引导学生思考，在日常生活中，我们如何快速找到想要的信息？

3.引出主题：介绍本节课的主题——网络有哪些信誉好的足球投注网站，强调其在学习和生活中的重要性。

讲授新课（15分钟）

1.网络有哪些信誉好的足球投注网站的基本概念：介绍网络有哪些信誉好的足球投注网站的定义、作用和意义。

2.网络有哪些信誉好的足球投注网站的步骤：讲解如何进行有效有哪些信誉好的足球投注网站，包括选择合适的有哪些信誉好的足球投注网站引擎、输入关键词、筛选结果等。

3.高级有哪些信誉好的足球投注网站技巧：介绍如何使用高级有哪些信誉好的足球投注网站功能，如限定有哪些信誉好的足球投注网站时间、文件类型、网站等。

4.信息辨别与批判性思维：强调在有哪些信誉好的足球投注网站过程中，如何辨别信息的真伪，培养批判性思维能力。

巩固练习（10分钟）

1.实践操作：分组进行网络有哪些信誉好的足球投注网站练习，查找特定主题的信息。

2.小组讨论：分享有哪些信誉好的足球投注网站结果，讨论如何优化有哪些信誉好的足球投注网站策略。

3.教师点评：针对学生的有哪些信誉好的足球投注网站结果，给予评价和指导。

课堂提问（5分钟）

1.提问学生：在有哪些信誉好的足球投注网站过程中，遇到过哪些困难？如何解决的？

2.引导学生总结：网络有哪些信誉好的足球投注网站的技巧有哪些？如何提高有哪些信誉好的足球投注网站效率？

师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：如何利用网络有哪些信誉好的足球投注网站提高学习效率？

2.学生回答：分享自己的网络有哪些信誉好的足球投注网站经验，包括有哪些信誉好的足球投注网站技巧、有哪些信誉好的足球投注网站资源等。

3.教师点评：针对学生的回答，给予评价和指导。

创新教学：

1.设计“网络有哪些信誉好的足球投注网站挑战”游戏，激发学生学习兴趣。

2.引入“网络有哪些信誉好的足球投注网站小达人”评选活动，鼓励学生积极参与。

教学双边互动：

1.教师引导学生思考，鼓励学生提出问题。

2.学生积极回答问题，参与课堂讨论。

凸显重难点：

1.重点：网络有哪些信誉好的足球投注网站的基本概念、步骤和技巧。

2.难点：信息辨别与批判性思维。

解决问题：

1.通过案例分析，引导学生学会辨别网络信息的真伪。

2.通过小组讨论，帮助学生优化有哪些信誉好的足球投注网站策略。

核心素养能力拓展：

1.培养学生信息素养，提高网络有哪些信誉好的足球投注网站与信息处理能力。

2.增强学生自主学习与合作学习的能力。

3.强化遵守网络道德和法律法规的意识，形成健康、积极的网络使用习惯。

教学过程流程环节：

1.导入环节：激发学生学习兴趣，引出主题。

2.讲授新课：讲解网络有哪些信誉好的足球投注网站的基本概念、步骤和技巧。

3.巩固练习：实践操作，巩固学生对新知识的理解和掌握。

4.课堂提问：引导学生思考，提高信息辨别与批判性思维能力。

5.师生互动环节：学生分享经验，教师点评指导。

6.创新教学：设计游戏和评选活动，激发学生学习兴趣。

7.教学双边互动：教师引导学生思考，学生积极参与讨论。

8.凸显重难点：讲解重点知识，解决难点问题。

9.解决问题：通过案例分析，提高学生信息辨别能力。

10.核心素养能力拓展：培养信息素养