《让环保走进我们的生活》（教学设计）吉美版四年级上册综合实践活动.docx

《让环保走进我们的生活》（教学设计）吉美版四年级上册综合实践活动

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《让环保走进我们的生活》（教学设计）吉美版四年级上册综合实践活动

教学内容分析

嘿，亲爱的小朋友们，今天我们要一起探索一个超级有趣的话题——《让环保走进我们的生活》。这节课，我们将从吉美版四年级上册综合实践活动中的相关内容出发，比如“环境保护小知识”和“绿色生活实践”等章节。这些内容可是与我们日常生活的点点滴滴都紧密相连哦！????

你们还记得课本里教我们的垃圾分类吗？还有那些节能减排的小窍门？今天，我们要把这些知识变成实际行动，让我们的校园和家庭变得更加绿色、更加美好！????

同学们，你们准备好了吗？让我们一起开启这段奇妙的环保之旅吧！????

核心素养目标

1.环境意识：认识到环境保护的重要性，形成节约资源、保护环境的自觉行为。

2.创新思维：在环保实践中，运用所学知识，发挥创意，提出切实可行的环保方案。

3.合作能力：在小组活动中，学会与他人协作，共同完成环保任务。

4.社会责任感：意识到自己是环境保护的重要力量，积极参与环保活动，为建设美丽家园贡献力量。

教学难点与重点

1.教学重点，①

①理解环保概念，区分垃圾分类的基本原则，掌握不同类型垃圾的回收和处理方法。

②学习节能减排的具体措施，如节约用水、用电、用纸等，将这些措施与日常生活相结合，形成绿色生活习惯。

2.教学难点，①

①培养学生从身边小事做起，关注环保的意识，使其认识到个人行为对环境的影响。

②引导学生进行环保实践，如设计环保活动方案，实施环保行动，并能够评估和反思活动的效果。

②教学重点，②

①通过案例分析，让学生理解环保政策与法规，增强法律意识，学会在日常生活中遵守环保法规。

②培养学生的批判性思维，对现有的环保措施提出改进意见，激发学生参与环保创新活动的兴趣。

③教学难点，②

①在小组讨论中，帮助学生学会倾听他人意见，尊重多元观点，形成共识，共同推进环保项目。

②鼓励学生将环保理念融入艺术创作，如绘画、写作等，提高学生的审美能力和环保表达能力。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、环保主题图片和视频素材、垃圾分类标识牌模型。

-课程平台：学校内部网络教学平台，用于发布课程资料和在线讨论。

-信息化资源：环保教育网站、环保公益组织的资料库、垃圾分类互动软件。

-教学手段：实物展示（垃圾袋、环保材料）、角色扮演、小组讨论、环保知识竞赛。

教学过程设计

**导入环节**

1.创设情境：播放一段关于环境污染的动画视频，引导学生观察并思考视频中的问题。

-用时：5分钟

2.提出问题：视频中展示了哪些环境问题？这些问题对我们生活有什么影响？

-用时：2分钟

3.学生讨论：分组讨论，分享自己对环境问题的看法，以及他们认为应该如何解决这些问题。

-用时：5分钟

**讲授新课**

1.环保概念讲解：

-介绍环保的定义和重要性。

-用时：5分钟

2.垃圾分类知识：

-讲解垃圾分类的基本原则和分类方法。

-展示不同类型垃圾的回收和处理方法。

-用时：10分钟

3.节能减排措施：

-讲解节能减排的具体措施，如节约用水、用电、用纸等。

-举例说明如何在日常生活中实践这些措施。

-用时：10分钟

**巩固练习**

1.垃圾分类练习：

-分发垃圾分类练习题，学生独立完成。

-用时：5分钟

2.小组讨论：

-学生分组讨论，提出自己在家中或学校中实施的节能减排措施。

-用时：5分钟

**课堂提问**

1.提问：同学们认为在日常生活中，我们还能做哪些事情来保护环境？

-用时：2分钟

2.提问：你们觉得垃圾分类对我们来说有什么实际意义？

-用时：2分钟

**师生互动环节**

1.角色扮演：

-学生扮演不同的角色，模拟环保宣传员，向同学介绍环保知识。

-用时：5分钟

2.环保知识竞赛：

-进行环保知识竞赛，检验学生对本节课内容的掌握情况。

-用时：5分钟

**创新教学**

1.艺术创作：

-学生利用环保材料进行艺术创作，如制作环保主题的手工艺品。

-用时：5分钟

2.环保行动计划：

-学生分组制定个人或班级的环保行动计划，并承诺实施。

-用时：5分钟

**总结与反思**

1.总结：

-教师总结本节课的重点内容，强调环保的重要性。

-用时：2分钟

2.反思：

-学生分享自己在本节课中的收获和感悟。

-用时：3分钟

**教学时间总计：45分钟**

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《地球的故事》：这本书详细介绍了地球的形成、演变以及人类活动