14.家乡物产养育我第二课时教学设计-2023-2024学年道德与法治二年级上册统编版.docx

14.家乡物产养育我第二课时教学设计-2023-2024学年道德与法治二年级上册统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

14.家乡物产养育我第二课时教学设计-2023-2024学年道德与法治二年级上册统编版

课程基本信息

1.课程名称：家乡物产养育我第二课时教学设计

2.教学年级和班级：二年级（1）班

3.授课时间：2023年10月25日星期三上午第二节课

4.教学时数：1课时

??亲爱的孩子们，今天咱们这节课要继续聊聊我们的家乡，聊聊那些养育我们的物产。让我们一起走进这片熟悉的土地，感受家乡的魅力！???????

核心素养目标

1.培养学生对家乡的热爱之情，增强民族自豪感。

2.提升学生观察和描述家乡物产的能力，发展学生的审美情趣。

3.通过了解家乡的物产，引导学生关注自然、热爱生活，培养学生的社会责任感。

4.培养学生合作探究的学习习惯，提高学生的沟通能力和团队协作精神。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：在上一节课中，学生们已经对家乡的地理位置、气候特点等有了初步的了解。他们可能已经能够说出一些家乡的特产，比如水果、蔬菜、工艺品等。

2.学习兴趣、能力和学习风格：二年级的学生对家乡充满了好奇和热爱，他们对家乡的物产有着浓厚的兴趣。他们的观察力、记忆力较强，能够通过图片、实物等方式来认识和学习。在学习风格上，学生们更倾向于通过游戏、故事等形式来学习，这样的教学方式能够激发他们的学习兴趣。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能对家乡的物产了解有限，难以描述和表达。此外，由于二年级学生的语言表达能力还不够成熟，他们在描述家乡物产时可能会遇到词汇量不足、句子结构不完整的问题。此外，对于一些较为复杂的物产知识，学生可能难以理解，需要教师进行适当的引导和解释。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、实物教具（家乡特产样品）、图片资料（家乡风景、物产图片）

-课程平台：班级微信群、学校教育平台

-信息化资源：网络图片库、在线视频资源

-教学手段：互动式教学软件、故事讲述、角色扮演、小组讨论

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，分享关于家乡物产的PPT和视频资料，要求学生了解家乡的主要农产品和手工艺品。

-设计预习问题：如“你家乡有哪些特产？为什么这些特产会受到人们的喜爱？”等问题，引导学生思考。

-监控预习进度：通过微信群互动和作业提交情况，了解学生的预习进度。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生通过观看视频和阅读资料，了解家乡的物产。

-思考预习问题：学生结合自身经验，思考家乡特产的特点和受欢迎的原因。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题列表提交至微信群。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立完成预习任务。

-信息技术手段：利用微信群分享预习资源。

作用与目的：

-帮助学生提前了解家乡物产，激发课堂学习兴趣。

-培养学生的自主学习能力和问题解决能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：以家乡的物产为背景，讲述一个与家乡特产相关的故事，引出本节课的主题。

-讲解知识点：详细讲解家乡物产的历史、特点、种植/制作过程等。

-组织课堂活动：设计“我是家乡特产小讲师”活动，让学生分享自己家乡的特产。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，思考老师讲解的知识点。

-参与课堂活动：积极参与分享，展示自己对家乡特产的了解。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解家乡物产的相关知识。

-活动教学法：通过分享活动，让学生在实践中学习。

作用与目的：

-帮助学生深入理解家乡物产的知识。

-培养学生的表达能力和自信心。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：要求学生回家后调查家乡的另一种特产，并准备明天的分享。

-提供拓展资源：推荐相关的书籍和网站，让学生进一步了解家乡的物产。

学生活动：

-完成作业：调查家乡的特产，准备分享材料。

-拓展学习：利用推荐资源，加深对家乡物产的认识。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：通过作业和拓展学习，引导学生反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的知识，并拓展学生的知识面。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议。

知识点梳理

1.家乡的地理位置

-家乡的经纬度

-家乡的气候类型

-家乡的地形特点

2.家乡的自然资源

-土壤类型与适宜种植的农作物

-水资源分布与利用

-矿产资源及其开发利用

3.家乡的农业特点

-主要农产品及其特点

-农业生产方式与现