Unit 7 Happy Birthday Section A 1a-Pronunciation 英文版教学设计 2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册.docx

Unit7HappyBirthdaySectionA1a-Pronunciation英文版教学设计2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：Unit7HappyBirthdaySectionA1a-Pronunciation

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：2024年10月25日上午第二节课

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

培养学生对英语语音的感知能力和模仿能力，提高学生的听力理解能力和口语表达能力。通过本节课的学习，使学生能够正确发音单词和短语，增强对英语语音的敏感性，为后续词汇学习和语言运用打下坚实的基础。同时，通过互动练习，提升学生的跨文化交流意识和合作学习的能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入七年级之前，已经接触并学习了基本的英语字母和发音规则，具备一定的词汇量和基础的语法知识。他们对英语有一定的兴趣，但可能在发音上存在一些问题，如元音和辅音的区分不够准确，重音和节奏把握不当等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生通常对新鲜事物充满好奇心，对英语学习也持有积极态度。他们在学习上表现出较强的模仿能力和记忆力，但阅读理解能力和写作技能可能还不够成熟。学习风格上，部分学生可能更倾向于视觉学习，通过观看和模仿来提高发音；而另一些学生可能更擅长听觉学习，通过听录音来纠正发音。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习本节课的发音时，学生可能会遇到以下困难：一是对某些音素的发音不熟悉，如长元音和短元音的区别；二是无法准确把握单词的重音位置；三是缺乏足够的听力输入，导致在模仿时无法准确捕捉语音特征。此外，学生可能因为害羞或缺乏自信而不愿意在课堂上积极发音练习，这可能会影响他们的发音进步。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有2024-2025学年人教版七年级英语上册教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的生日主题图片、图表，以及与发音相关的视频和音频材料。

3.实验器材：无实验器材需求。

4.教室布置：设置多个小组讨论区，以便学生进行发音练习和小组互动；确保教室环境安静，便于学生集中注意力。

五、教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

1.播放一段与生日相关的英文歌曲或视频，激发学生的兴趣，并复习已学过的生日词汇。

2.教师提问：“Whatdoyouthinkaboutbirthdays?Canyousaysomethingaboutyourlastbirthday?”引导学生用英语分享他们的生日经历。

二、新课讲授（用时15分钟）

1.教师展示生日蛋糕、生日礼物等图片，引导学生观察并说出相应的英语单词。

2.教师讲解本节课的重点发音：/i:/（如：like，nice），/?/（如：sit，bit），/e/（如：bed，head），并举例说明。

3.教师播放标准发音的音频，让学生跟读，并强调发音时的口型和舌位。

三、实践活动（用时15分钟）

1.学生两人一组，互相练习本节课学习的发音，教师巡回指导。

2.学生朗读课文中的句子，教师挑选几组进行点评，纠正发音错误。

3.学生分组表演生日场景，如：给朋友唱生日歌、送礼物等，教师评价学生的发音和表演。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.学生讨论如何正确发音单词和短语，分享自己的学习心得。

2.学生举例说明在日常生活中如何运用本节课学习的发音。

3.学生讨论如何克服发音困难，提高英语口语水平。

五、总结回顾（用时5分钟）

1.教师总结本节课的重点内容：/i:/、/?/、/e/的发音。

2.教师举例说明本节课的重难点：如何准确把握单词的重音位置。

3.教师鼓励学生在课后多练习发音，提高英语口语水平。

总用时：45分钟

六、拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《HappyBirthdaytoYou!》歌曲的歌词及背后的文化故事，通过阅读了解歌曲的起源和庆祝生日的不同文化习俗。

-《生日快乐！》小故事，讲述不同文化中关于生日的有趣故事，帮助学生了解世界各地的生日传统。

-《我的生日礼物》作文范本，提供学生模仿的范文，鼓励他们写一篇关于自己生日的作文。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以查找关于生日庆祝的英文视频，如国外的生日派对、生日蛋糕制作等，通过观看视频学习如何用英语描述和讨论这些内容。

-学生可以收集不同国家的生日习俗，如日本、韩国、巴西等国的生日庆祝方式，制作一个关于生日习俗的PPT或小报，进行班级展示。

-学生