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四年级信息技术上册第一单元第3课《制作课程表》教学实录冀教版
课题:
科目:
班级:
课时:计划1课时
教师:
单位:
一、教学内容
教材:冀教版四年级信息技术上册第一单元
内容:本节课主要学习制作课程表,包括课程表的基本布局、如何使用表格工具插入表格、如何编辑表格内容以及如何保存和打印课程表。通过学习,学生能够掌握基本的表格制作技能,并能够将所学知识应用到实际生活中,如制作个人时间管理表等。
二、核心素养目标
培养学生信息意识,提高信息处理能力,学会使用表格工具进行信息组织和管理。提升学生的计算思维,通过实际操作培养逻辑思维和问题解决能力。增强学生的实践能力,学会将信息技术应用于实际生活,提高自主学习能力。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-核心内容:掌握表格的基本操作,包括插入表格、编辑单元格、设置行高列宽等。
-举例解释:学生能够熟练地在文档中插入表格,调整表格的布局,并能够填充和编辑表格内容,如设置课程名称、时间等。
2.教学难点
-难点内容:表格的格式调整和打印设置。
-举例解释:学生可能难以理解如何精确设置行高和列宽以满足不同的内容需求,以及如何设置打印预览和打印设置以适应不同的打印需求。教师需指导学生如何使用“页面设置”和“打印预览”功能,确保课程表在打印时格式正确且信息完整。
四、教学资源
-软硬件资源:计算机、投影仪、网络连接
-课程平台:冀教版信息技术课程平台
-信息化资源:课程表模板、表格制作教学视频
-教学手段:实物演示、学生操作练习、小组合作学习
五、教学过程
一、导入新课
(1)老师:同学们,大家好!今天我们来学习《制作课程表》这一课。在日常生活中,我们经常会用到课程表来安排学习和生活,那么,如何制作一个既美观又实用的课程表呢?让我们一起走进今天的课堂,探究这个问题。
(2)学生:期待学习制作课程表的方法。
二、新课讲授
1.认识表格
(1)老师:首先,我们要了解表格的基本组成。表格由行、列、单元格组成。行和列交叉的地方就是单元格。
(2)学生:认真观察表格,认识行、列、单元格。
2.插入表格
(1)老师:接下来,我们来学习如何插入表格。在Word中,我们可以通过“插入”菜单下的“表格”功能来插入表格。
(2)学生:跟随老师操作,尝试插入表格。
3.编辑表格
(1)老师:插入表格后,我们需要对表格进行编辑。比如,调整行高和列宽、合并单元格、设置边框等。
(2)学生:根据老师讲解,尝试调整表格格式。
4.填充表格内容
(1)老师:表格制作完成后,我们要填充表格内容。比如,我们可以将课程名称、时间等信息填入表格。
(2)学生:根据实际需求,填充表格内容。
5.格式调整
(1)老师:为了使表格更加美观,我们可以对表格进行格式调整。比如,设置字体、颜色、边框样式等。
(2)学生:尝试对表格进行格式调整。
6.打印设置
(1)老师:在打印课程表时,我们需要设置打印预览和打印设置。确保表格在打印时格式正确、信息完整。
(2)学生:跟随老师操作,设置打印预览和打印设置。
三、课堂练习
(1)老师:下面,请大家尝试自己制作一个课程表,可以参考课本中的示例。
(2)学生:根据所学知识,制作个人课程表。
四、展示与评价
(1)老师:请大家展示自己的课程表,并分享制作过程中的心得体会。
(2)学生:展示课程表,分享制作心得。
五、课堂小结
(1)老师:今天我们学习了如何制作课程表,掌握了表格的基本操作和格式调整方法。希望大家能够将所学知识应用到实际生活中,提高自己的信息技术素养。
(2)学生:总结今天所学内容,反思自己在制作课程表过程中的收获和不足。
六、布置作业
(1)老师:请大家回家后,制作一个个人学习计划表,并尝试使用表格工具进行格式调整。
(2)学生:接受作业任务,准备回家制作学习计划表。
六、知识点梳理
1.表格的基本概念
-表格由行、列和单元格组成。
-单元格是表格的基本单位,用于存放数据或文本。
2.表格的插入与编辑
-在Word中,通过“插入”菜单下的“表格”功能插入表格。
-调整表格大小:通过拖动表格边缘或使用“表格属性”对话框设置行高和列宽。
-合并单元格:选择需要合并的单元格,使用“表格工具”下的“布局”选项卡中的“合并”功能。
3.表格内容的填充
-在单元格中输入文本或数字。
-使用“表格工具”下的“布局”选项卡中的“对齐方式”功能调整文本对齐。
4.表格格式调整
-设置字体、颜色:通过“开始”选项卡中的“字体”和“段落”功能调整。
-设置边框:通过“表格工具”下的“设计”选项卡中的“边框”功能添加或修改边框。
-设置底纹:通过“表格工具”下的“设计”选项卡中的“底纹”功能添加底纹。
5.表格的打印设置
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