3.1 自然资源概况 教学设计-2023-2024学年八年级地理上学期湘教版.docx

3.1自然资源概况教学设计-2023-2024学年八年级地理上学期湘教版

主备人

备课成员

设计思路

本节课以湘教版八年级地理上学期“3.1自然资源概况”为内容，结合教材，设计了一系列实践活动和案例分析，旨在让学生通过观察、思考和讨论，了解我国自然资源的分布、特点及利用现状，培养学生的地理思维和环保意识。课程设计注重理论与实践相结合，以学生为主体，通过互动式教学，激发学生的学习兴趣，提高地理素养。

核心素养目标

1.培养学生提取和分析地理信息的能力，理解我国自然资源分布的特点。

2.增强学生的环境保护意识，认识到合理利用自然资源的重要性。

3.培养学生运用地理知识解决实际问题的能力，提升跨学科思维。

4.提高学生的地理实践能力，通过实地考察或模拟实验，体验地理学习过程。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入八年级之前，已经对自然环境、地理环境有一定的认识，能够说出一些常见的自然资源类型，如土地、水资源、矿产资源等。此外，学生对我国地理位置、行政区划也有初步的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

八年级学生对地理学科的兴趣普遍较高，喜欢通过地图、图片等直观方式学习。他们在观察、分析地理现象方面具备一定能力，但地理知识体系尚不完善。学习风格上，部分学生偏好通过小组合作、讨论的方式学习，而另一部分学生则更倾向于独立思考和自主学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习自然资源概况时，可能会遇到以下困难和挑战：一是对自然资源分类和分布的理解不够深入；二是难以将自然资源与实际生活联系起来，理解其重要性；三是面对复杂的数据和图表时，缺乏有效的分析方法和技巧。针对这些问题，教师需引导学生通过实践活动、案例分析和互动讨论等方式，逐步克服困难，提高地理素养。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：地理教学地图、地球仪、投影仪、计算机、网络连接。

2.课程平台：湘教版地理课程教材、电子教科书、在线学习平台。

3.信息化资源：自然资源分布图、视频资料、在线互动地图、地理信息系统软件。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、实地考察、案例分析。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，例如，让学生预习“我国主要矿产资源分布”的相关内容。

设计预习问题：围绕“我国主要矿产资源分布”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“我国哪些地区矿产资源丰富？”、“矿产资源对当地经济发展有何影响？”等。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解我国主要矿产资源分布的基本情况。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解我国主要矿产资源分布的情况，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示我国矿产资源分布图或相关视频，引出“我国主要矿产资源分布”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解我国主要矿产资源的类型、分布特点及开发利用情况，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生根据预习成果，讨论矿产资源分布对区域经济发展的影响。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“为什么某些地区矿产资源丰富？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的观点和看法。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解我国主要矿产资源的分布特点。

实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中应用地理知识。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解我国主要矿产资源的分布情况，掌握相关技能。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据“我国主要矿产资源分布”课题，布置作业，如让学生绘制矿产分布图，分析矿产资源的优势与挑战。

提供拓展资源：提供与“