技巧8 彩线串珠布局法（技巧 新题）-备战2025中考作文满分技巧全程突破专题讲练（全国通用）（原卷版）.docx

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技巧8彩线串珠布局法

栏目设置：

一、技巧精讲——传授精妙写作技巧，助力学生写出精彩文章

二、新题速递——通过实际写作练习，让文章富有韵味

一、技巧精讲——传授精妙写作技巧，助力学生写出精彩文章

“彩线串珠法”是写文章常用的技法之一，“彩线”即文章线索，“珠”即文章精选的材料。“彩线串珠”，又叫“一线穿珠”或“冰糖葫芦法”，是指在文章的谋篇布局中，以一条主要的线索贯穿全文，将经过选择取舍后的相对分散独立的写作材料串联起来，使之相辅相成、彼此烘托，构成一个有机的整体，进而形成一篇内容集中统一、中心突出、脉络分明、形式优美的佳作，犹如用一根彩线把零散的珍珠串联起来。

一、线索的常见形式

线索主要是指贯穿在整篇文章中的情节脉络，以及作者表现在文章中的思想感情的起伏变化。它像链条一样，串联起文章中的全部人、事、景、物，如果线索不清，文章必然杂乱无章。所以刘白羽说：“生活五花八门，色彩斑斓，可是你要从中理不出个清晰的线索，得不出个明确的概念，也就无法概括，无法结构，也就不能用具体的形象把生活中真正深刻的东西表现出来。”“惟线索在手，则错综变化，为吾所施。”刘熙载这句话精要地概括了线索的作用。

那么哪些事物可以作为文章的线索呢？可以作为文章线索的事物是多种多样的，一般有：①以中心事件为线索。②以某一实物为线索。③以感情为线索。④以某句话、某种行动为线索。

值得一提的是，文章的线索有单线和复线之分。用一条线索展开情节时叫单线；用两条或两条以上的线索展开情节时叫复线。复线里，又有明线与暗线、主线与副线之分。如鲁迅《藤野先生》一文，是以作者与藤野先生的交往为叙事的线索，围绕表现藤野先生的崇高品质这一中心组织材料的。除回忆藤野先生这条明线外，文章还有一条暗线，即作者的爱国主义思想。这两条线索交叉进行，并行不悖。

二、运用“彩线串珠法”的原则

1.“彩线”要清晰恰当。

在“彩线串珠”中，“彩线”的核心意义就在于，把所要运用的这些繁杂的素材按照一定的技巧有序串联起来，可以说“彩线”的选择是“彩线串珠”构思的关键。

一是所选之“线”要简单明晰，且要在文中多次出现（或表现），前后要照应，让读者容易把握；

二是要有一定的空间，便于将相应的内容穿插其间而不露痕迹；

三是要和自己要写的事件、场景及要表达的思想内涵有一定的联系。这样，“串珠”时才不会有生拉硬扯之感。具体构思时，首先要快速把准备运用到文章中的相关事件或场景明确下来，然后从中提炼出共同的、有意味的、能够凸显文章主题的细节或细节组合（特定的人、事、物或感情）作为线索。

2.“珠子”要丰富生动。

有了“彩线”，文章就有了一条清晰的脉络，但是如果没有“珠子”，或者“珠子”不多，这“彩线”就失去了意义。因此，运用“彩线串珠”构思的文章，只有“珠子”丰富生动了，才能发挥“彩线”的意义，写出精彩文章。使用“彩线串珠法”构思写作，运用的素材（即“珠子”)至少要串到三个以上，否则文章内容就会显得单薄浅显。同时，这些素材的内容也要丰富一些，运用的时候可以多一些细节关照，使其内容尽量丰富生动。不同的素材之间要注意变化，要从不同的角度、不同的层面来表现文章主题。

3.“串珠”要合理巧妙。

准备好了“彩线”和“珠子”，最后就看如何把这些“珠子”合理巧妙串联起来了。内容上，这些“珠子”(即文章所要写的事物、场景等)可以按照一定的内在逻辑关系层层深入，便于读者逐步深入地理解；也可以根据表现主题的需要而迂回曲折，扣动心弦；也可以按照一定的时间顺序排列，有序呈现过程。

三、运用“彩线串珠法”注意事项：

1.明确适用范围。一线串珠式，适用于掌握的素材较多，且这些素材隐含着同一主题。这样就便于将这些素材串联起来。

2.精心选择素材。要注意避免选择角度相同或材料近似的素材，选择的素材要从不同角度，不同侧面表现同一主题。构思时，可将要选用的素材放在一起比较，做出取舍。

3.合理安排详略。并不是所有的素材都平均用力。罗列素材，不区分详略，将给人一种堆砌材料的感觉，这样就失去了“彩线穿珠”的意义。对能直接表现主题的素材，进行详写，浓墨重彩；对那些对表现中心起补充、辅助作用的素材，进行简要概述，略写即可。

四、“彩线串珠法”适用范围

“彩线串珠法”绝非考场作文里的“偏门绝技”，它适用性极广。校园成长类作文，可用成长节点、恩师赠物作线索，串起懵懂青涩到自信成熟的蜕变点滴；亲情友情主题，借祖传信物、共同爱好牵出一段段感人至深的温暖情谊；文化游记题材，以地域特色物件、古老传说贯穿游历见闻，深挖文化底蕴；即便是社会热点议论文，亦能以时事焦点、大众争议点为线，串联各方观点、论据，条