3.我认识您了 第一课时（教学设计）-一年级道德与法治上册同步精品课堂（统编版）.docx

3.我认识您了第一课时（教学设计）-一年级道德与法治上册同步精品课堂（统编版）

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：一年级道德与法治上册《我认识您了》第一课时，主要包括认识家庭中的成员，了解家庭成员之间的关系。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在家庭生活中的观察和体验相关联，帮助他们更好地理解和尊重家庭成员，增强家庭责任感。

核心素养目标

1.家国情怀：培养学生对家庭和家人的情感认同，增强家庭凝聚力。

2.社会责任感：引导学生认识到家庭成员间的相互依赖和责任，提升对家庭和社会的责任感。

3.人际交往能力：通过互动活动，提高学生与家庭成员沟通的能力，学会表达情感和需求。

4.法律意识：初步了解家庭关系中的法律知识，培养学生的法律意识。

教学难点与重点

1.教学重点

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-重点一：家庭成员的称谓与关系。通过具体案例分析，帮助学生正确理解和记忆家庭成员的称谓，如爸爸、妈妈、哥哥、姐姐等，以及他们之间的关系。

-重点二：家庭角色的认知。引导学生识别家庭成员在不同情境下的角色和责任，例如父母在工作中的角色、兄弟姐妹之间的互助等。

2.教学难点

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-难点一：家庭成员情感的表达。由于一年级学生年龄较小，可能难以直接理解和表达自己的情感，教师需通过情境模拟和角色扮演等方式，帮助学生学会如何表达对家庭成员的爱和感激。

-难点二：家庭责任的培养。一年级学生刚开始学习承担家庭责任，需要通过具体的任务和活动，让学生在实践中体会责任的重要性，例如帮忙摆放餐具、整理玩具等。

-难点三：法律意识的形成。在介绍家庭法律关系时，学生可能难以理解抽象的法律概念，教师可以通过生动的案例和互动讨论，帮助学生初步建立法律意识。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的《一年级道德与法治上册》教材，以便跟随课堂内容进行学习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的家庭图片、家庭成员关系图示、家庭生活视频等多媒体资源，以增强学生的直观感受。

3.教学卡片：制作家庭成员称谓卡片，用于学生互动游戏和记忆练习。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行角色扮演和家庭责任讨论；准备实验操作台，用于模拟家庭生活场景的实践活动。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对家庭关系的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道家庭是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些温馨的家庭照片或视频片段，让学生初步感受家庭生活的美好。

简短介绍家庭的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.家庭基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解家庭的基本概念、组成部分和关系。

过程：

讲解家庭的定义，包括其主要成员和基本关系。

详细介绍家庭成员的称谓，如爸爸、妈妈、哥哥、姐姐等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.家庭案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解家庭关系的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的家庭案例进行分析，如家庭成员间的相互支持、家庭冲突解决等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解家庭关系的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对个人成长和社会稳定的影响，以及如何维护和谐的家庭关系。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组讨论一个与家庭关系相关的主题，如“如何与家人沟通”、“家庭矛盾的解决方法”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对家庭关系的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调家庭关系的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括家庭的基本概念、家庭成员关系、案例分析等。

强调家庭在个人成长和社会发展中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用所学知识。

7.课后作业

目标：让学生巩固学习效果，培养家庭责任感。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于自己家庭的故事，描述家庭中温馨的瞬间或难忘的经历，并思考如何更好地维护家庭关系。

作业要求：字数不限，鼓励学生发挥创意，用文字记录家庭的美好。

教学资源拓展

1.拓展资源

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