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新课标阅读教学过程设计

第一章阅读教学前的准备工作

1.理解新课标要求

新课标对阅读教学提出了明确的要求，教师首先需要深入理解这些要求，包括培养学生的阅读兴趣、提高阅读理解能力、丰富阅读体验等方面。了解新课标对阅读教学的具体目标和评价标准，为后续的教学设计提供依据。

2.分析学生实际情况

了解学生的阅读兴趣、阅读水平、阅读习惯等，是设计阅读教学过程的基础。通过调查问卷、日常观察等方式，收集学生的相关信息，为教学设计提供参考。

3.确定教学目标

根据新课标要求和学生的实际情况，明确阅读教学的具体目标。这些目标应包括知识目标、能力目标和情感目标，如提高学生的阅读速度、理解能力、词汇量，以及

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