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多元智能视角下的儿童益智玩具创新设计实践
目录
多元智能视角下的儿童益智玩具创新设计实践(1)..............4
一、内容简述...............................................4
1.1研究背景...............................................4
1.2研究目的与意义.........................................5
1.3研究方法与框架.........................................7
二、多元智能理论概述.......................................8
2.1多元智能理论的起源与发展...............................9
2.2多元智能理论的核心观点................................11
2.3多元智能理论在教育领域的应用..........................12
三、儿童益智玩具设计原则..................................14
3.1基于多元智能的玩具设计理念............................14
3.2玩具设计的安全性原则..................................16
3.3玩具设计的趣味性与互动性..............................17
四、儿童益智玩具创新设计方法..............................19
4.1设计思维方法在玩具设计中的应用........................19
4.2用户研究在玩具设计中的作用............................21
4.3多元智能视角下的玩具功能创新..........................22
五、案例分析与讨论........................................24
5.1案例一................................................25
5.2案例二................................................27
5.3案例三................................................28
六、多元智能视角下的玩具评估体系..........................29
6.1评估体系的构建原则....................................30
6.2评估指标与方法........................................31
6.3评估结果分析与应用....................................33
七、儿童益智玩具创新设计实践总结..........................34
7.1研究成果总结..........................................35
7.2存在的问题与挑战......................................36
7.3未来研究方向与展望....................................38
多元智能视角下的儿童益智玩具创新设计实践(2).............39
内容概要...............................................39
1.1研究背景与意义........................................40
1.2研究目的与任务........................................41
1.3研究方法与技术路线....................................41
多元智能理论概述.......................................43
2.1多元智能理论的提出与发展..............................44
2.2多元智能理论的核心内容................................45
2.3多元智能理论在教育领域的应用现状......................48
儿童益智玩具设计需求分析...............................49
3.1当代儿童
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