湖北省十堰市2023-2024学年七年级下学期期中考试语文试卷（图片版，含答案）.pdf

七年级下学期语文第二次阶段性检测答案

1.答案：C。“得”在这里是动词，不是介词，C表述错误。A、B、

D表述均正确。

2.答案：A.cū；B.zhèn；C.zēng；D.kuàng

3.答案：①怍；②诲；③则；④葺

4.答案：①“抚养”改为“赡养”；②删去“的原因”；③“夫妇

俩不仅细心照顾老人的身体，还从内心给老人以关怀”

5.答案：乌雏离巢念反哺

6.答案：①万里赴戎机，关山度若飞；②独怆然而涕下；③莲之出

淤泥而不染，濯清涟而不妖；④会当凌绝顶；⑤一览众山小；⑥不畏

浮云遮望眼；⑦自缘身在最高层

7.答案：荡胸生曾云，决眦入归鸟。

8.答案：老古树连石，清泉露沙。

9.答案：(1)这；(2)形体、躯体；(3)C；(4)到，等到

10.答案：A（焉）；B（其）；C（也）；D（之）

11.答案：迁于东峰/就石穴而居之/又阴以湿。

12.答案：苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室

内染上青色。

13.答案：何陋轩

14.答案：选择【甲】文：刘禹锡的“陋室”环境清幽，“苔痕上阶

绿，草色入帘青”；交往的人都是有学问的人，“谈笑有鸿儒，往来

无白丁”；在陋室中可以做自己喜欢的事，“可以调素琴，阅金经”，

没有世俗的纷扰，“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”，这些都体现了

“陋室不陋”。

选择【乙】文：王守仁被贬到龙场，虽居住环境起初不好，但夷人帮

助他建房，后来他在居所周围布置竹、药等，学士们也来交往，使他

感觉像住在四通八达的都市，忘记了居住在偏远之地，这体现了“陋

室不陋”。

15.答案：从艺术角度（中国画、书法、音乐、文学）、主观精神角

度（体现时代、地域、国家或历史特征）来阐释线条之美。

16.答案：B。文章引用《洛神赋》文句，意在说明文学中也体现线

条之美，并非赞美曹植的艺术想象力，B理解错误。A、C、D理解正

确。

17.答案：示例：能表现出动物的灵动活泼，江河的奔腾不息。（句

式符合要求，内容体现线条表现力即可）

18.答案：②母亲上学时，外祖母步行三十多里路去给母亲送吃的；

③母亲小时候，外祖母偷偷用铁勺给母亲煎鸡蛋。

19.答案：“天经地义”意思是从道理上说应当这样，在这里生动地

写出在“我”印象中，母亲为家人付出是理所当然的，突出“我”之

前对母亲的忽视，也为后文发现母亲也曾被宠爱做铺垫。

20.答案：变化：从被宠爱、爱撒娇变得勤劳、为家庭无私奉献。感

情：体现了作者对母亲的心疼、理解与敬佩。

21.答案：不多余。这两段写“我”人到中年既享受母亲的爱，又把

爱给予孩子，升华了文章主题，体现了爱的传承，使文章内容更丰富。

22.答案：示例：制作一张贺卡。文字：妈妈，您的爱如春日暖阳，

温暖我的心房。感谢您为我付出的一切，您的每一句叮嘱、每一个微

笑，都伴我成长。在这个母亲节，愿这张小小的贺卡能传递我对您深

深的爱，祝您永远健康快乐！（制作礼物合理，文字能表达对母亲

的感激之情即可）

23.答案：军阀混战，祥子为了多赚些钱，冒险把车拉到清华，途中

连车带人被乱兵抓走，他的第一辆车就这样失去了。

24.答案：这是尼摩船长带领众人在印度洋的采珠场和鲨鱼展开搏斗

的遇险情节。

25.答案：我方观点是智慧能战胜困难。在《海底两万里》中，尼摩

船长在面对采珠场的鲨鱼时，他没有盲目冲动地行动，而是冷静等待

时机。当鲨鱼冲向采珠人时，他敏捷地躲开冲击，然后找准时机将短

刀刺入鱼腹，成功解救了采珠人。尼摩船长凭借智慧和冷静，战胜了

强大的鲨鱼，化解了危机，所以智慧能战胜困难。

26.答案：以【甲】文段为例，作者通过细腻的心理描写，如“祥子

的心凉了一些”“他的心好象直顶他的肋条”等，生动地展现了祥子

当时的紧张和不安，让读者感同身受；还对环境进行真实的描写，“城

洞里几乎没有什么行人”“出了西直门，真是连一辆车也没遇上”等，

营造出冷清、可怕的氛围，增强了故事的真实感。这些描写手法让虚

构的故事读起来非常真实。（以【乙】文段分析也可，如对鲨鱼的

描写、尼摩船长的动作描写等）

27.任务一答案示例：

尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！“爱”是世间最美好的情感，

它能温暖人心，能传递力量。爱国，让无数英雄挺身而出；爱家，使

我们的生活充满温馨；爱人，让社会变得更加美好；爱己，让我们不

断成长。今天，让我们齐聚在这里，一同探讨“爱”这个永恒的话题，

感受爱的力量！

任务二答案示例：

尊敬的校长：

您好！

学校将于本周三上午9点