四年级思想品德上册 交通事故的警示教学实录 山东人民版.docx

四年级思想品德上册交通事故的警示教学实录山东人民版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

四年级思想品德上册交通事故的警示教学实录山东人民版

教材分析

四年级思想品德上册《交通事故的警示》是针对小学生交通安全教育的一课。本节课结合山东人民版教材，旨在通过案例分析和互动讨论，提高学生对交通规则的认识，增强交通安全意识。教学内容紧扣教材，紧密结合实际，有助于培养学生遵守交通规则的自觉性。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的生命安全意识、法治观念和社会责任感。学生将通过学习交通事故案例，提升对交通规则的理解和遵守意识，增强自我保护能力。同时，引导学生认识到交通规则是社会秩序的重要组成部分，培养其尊重法律、维护社会公共安全的良好品质。

重点难点及解决办法

重点：

1.交通安全知识的学习：掌握基本的交通规则和安全常识。

2.案例分析能力：通过具体案例，提高学生对交通安全问题的认识。

难点：

1.理解交通规则的必要性：如何让学生认识到遵守交通规则的重要性。

2.自我保护意识的形成：如何帮助学生建立有效的自我保护机制。

解决办法：

1.采用情境模拟和案例分析，让学生在具体情境中理解交通规则。

2.结合实际案例，引导学生进行讨论，强化遵守规则的重要性。

3.通过角色扮演和游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习交通安全知识。

4.邀请交警或交通知识专家进行讲座，增强学生的直观感受和认识。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过讲解交通安全知识，引导学生思考。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演不同交通参与者，体验遵守规则的重要性。

3.利用多媒体展示交通事故案例，增强直观感受。

4.通过小组讨论，让学生分析案例，总结经验教训。

5.举办交通安全知识竞赛，激发学生学习兴趣，巩固所学知识。

教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，今天我们来学习一个新的主题——《交通事故的警示》。在我们日常生活中，交通安全是我们每个人都需要关注的问题。你们有没有遇到过交通事故？或者你们知道交通事故的危害吗？请大家分享一下你们的想法。

（学生）...

（教师）好的，看来大家对交通安全都有一定的认识。那么，接下来我们就来深入探讨一下交通事故的危害以及如何预防交通事故。

二、新课讲授

1.交通安全知识讲解

（教师）首先，我们来了解一下交通安全的基本知识。请同学们打开课本，找到相关页面，我们一起学习。

（学生）...

（教师）好的，现在我们已经了解了交通安全的基本知识。接下来，我们将通过案例来进一步理解这些知识。

2.案例分析

（教师）接下来，我们来看一个交通事故案例。请大家仔细阅读案例，然后思考以下几个问题：

（1）这个案例中发生了什么？

（2）这个事故的原因是什么？

（3）这个事故给我们带来了什么警示？

（学生）...

（教师）很好，大家已经找到了案例中的关键信息。现在，我们来分析一下这个事故的原因。

（学生）...

（教师）通过分析，我们发现这个事故的原因主要有以下几点：一是驾驶员的违规操作；二是行人的安全意识不足。那么，我们应该如何预防类似的事故发生呢？

3.交通安全规则讲解

（教师）为了预防交通事故，我们需要遵守以下交通安全规则：

（1）行人应该走人行道，横过马路时要走斑马线。

（2）非机动车应遵守交通信号灯，不得逆行、占用机动车道。

（3）驾驶员应遵守交通规则，不酒后驾驶、疲劳驾驶。

（学生）...

（教师）好的，现在我们已经学习了交通安全规则。接下来，我们将通过角色扮演活动，来巩固这些知识。

三、角色扮演

1.分组

（教师）请同学们分成小组，每组选出一个组长。接下来，我们将进行角色扮演活动。

2.角色分配

（教师）每组需要扮演以下角色：行人、非机动车驾驶员、机动车驾驶员、交警等。

3.情景模拟

（教师）请各组根据以下情景进行模拟：

情景一：行人横穿马路，不遵守交通信号灯。

情景二：非机动车逆行，占用机动车道。

情景三：机动车驾驶员酒后驾驶。

（学生）...

（教师）很好，各组已经完成了角色扮演。现在，我们来讨论一下：

（1）在模拟的情景中，哪些行为是违反交通规则的？

（2）这些违规行为可能导致什么后果？

（3）我们应该如何避免这些违规行为？

（学生）...

四、总结与反思

（教师）通过今天的学习，我们了解了交通安全的重要性，掌握了交通安全知识。希望大家能够将这些知识应用到实际生活中，做到文明出行，安全出行。

（学生）...

（教师）最后，请同学们谈谈自己在学习过程中的收获和感悟。

（学生）...

（教师）好的，今天的课程就到这里。希望大家能够将所学知识牢记于心，共同营造一个安全、和谐的交通环境。下课！

教学资源拓展

一、拓展