3.2.2 山地之国 教学设计---2023-2024学年浙江省人教版人文地理七年级上册.docx

3.2.2山地之国教学设计---2023-2024学年浙江省人教版人文地理七年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计意图

嘿，亲爱的同学们，今天我们要一起探索一个充满神秘色彩的地方——山地之国。在这个单元里，我们将从地理的角度去发现和了解这个国家的独特魅力。我要带你们走进这个多彩的山地世界，感受大自然的鬼斧神工，一起领略山地的美丽风光。准备好了吗？让我们一起踏上这场地理探险之旅吧！??????

二、核心素养目标

三、重点难点及解决办法

重点：

1.山地之国的地理位置和地形特点：理解山地对国家地理环境的影响，包括气候、水源、土壤等。

2.山地之国的经济发展特点：分析山地资源如何影响国家的经济结构和发展策略。

难点：

1.山地地形对人类活动的影响：学生可能难以直观理解山地地形如何影响交通、农业、居住等。

2.山地资源开发与环境保护的平衡：学生可能难以把握如何在开发山地资源的同时保护环境。

解决办法：

1.通过地图和实例分析，帮助学生直观理解山地地形对人类活动的影响。

2.结合案例研究，引导学生探讨山地资源开发与环境保护的平衡策略，如生态旅游、可持续农业等。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：系统介绍山地之国的地理特点，结合地图和图片，让学生建立起地理空间概念。

2.讨论法：组织学生围绕山地资源开发与环境保护的问题进行小组讨论，激发学生的思辨能力。

3.角色扮演：让学生扮演不同角色，如地理学家、环保人士等，模拟山地规划会议，提升学生的实践操作能力。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示山地之国的风光、地形图和资源分布图，增强直观感受。

2.实物教具：展示地形模型，让学生通过触摸和操作来理解山地地形对人类活动的影响。

3.在线资源：利用网络资源，如虚拟现实（VR）体验，让学生身临其境地感受山地环境。

五、教学过程

（一）导入新课

同学们，今天我们要一起走进一个充满神奇色彩的地方——山地之国。你们有没有想过，为什么有些国家会被称为“山地之国”呢？它们的地形对我们生活有什么影响呢？让我们一起揭开这个谜团，探索山地之国的奥秘吧！

（二）新课讲授

1.地理位置和地形特点

同学们，我们先来了解一下山地之国的地理位置和地形特点。请大家翻开课本，找到相关页面，我会在黑板上画出这个国家的地理位置，并结合地图，让我们一起来观察它的地形。

（教师演示：在黑板上画出山地之国的地理位置，并标注主要山脉、河流、城市等。）

（学生阅读课本，教师引导学生关注重点内容。）

2.经济发展特点

了解了地形特点，我们再来看看这个国家的经济发展特点。请大家继续阅读课本，我会在黑板上列出几个关键词，帮助大家梳理这个国家的主要经济活动。

（教师演示：在黑板上列出关键词，如农业、工业、旅游业等。）

（学生分组讨论，教师巡回指导。）

3.山地资源开发与环境保护

同学们，刚才我们讨论了山地之国的经济发展特点，但我们也知道，山地资源的开发与环境保护需要平衡。请大家再次阅读课本，了解这个国家在资源开发与环境保护方面采取了哪些措施。

（学生阅读课本，教师引导学生关注重点内容。）

（学生进行角色扮演，教师指导并总结。）

（三）巩固练习

为了巩固今天所学的知识，我们来进行一些练习。

1.请大家根据课本内容，绘制一张山地之国的地理简图，并在图中标注地形、河流、城市等要素。

2.请大家思考并回答：山地之国的地形特点对其经济发展有哪些影响？

（学生完成练习，教师巡视并给予指导。）

（四）课堂小结

同学们，今天我们了解了山地之国的地理位置、地形特点、经济发展特点以及资源开发与环境保护的关系。希望大家通过这节课的学习，能够更加深入地理解地理环境对人类活动的影响。

（五）布置作业

1.请大家结合今天所学的知识，写一篇关于山地之国的短文，不少于300字。

2.请大家收集有关山地之国的图片或视频，下节课与同学们分享。

（六）课后反思

本节课通过地图、图片、小组讨论和角色扮演等多种教学手段，帮助学生了解山地之国的地理特点、经济发展特点和资源开发与环境保护的关系。在教学过程中，我注重引导学生主动思考、积极参与，提高了学生的学习兴趣和主动性。在今后的教学中，我将继续探索更多有效的教学方法，激发学生的学习热情，培养他们的地理素养。

六、知识点梳理

1.山地之国的地理位置

-国家的具体位置：经纬度、相邻国家或地区。

-地理分区：山脉、高原、平原、盆地等。

-地形特点：山地、丘陵、峡谷等。

2.山地之国的地形特点及其影响

-地形对气候的影响：山脉的阻挡作用，形成雨影区、气候垂直差异等。

-地形对河流的影响：河流的流向、流速、河床形态等。

-地形对人类活动的影响：交通、农业、居住、旅游等。