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3安塞腰鼓
刘成章;sī;茂腾腾;羁绊;;表演起来有股能劲,
挥槌有股狠劲,
踢腿有股蛮劲,
跳跃有股虎劲,
转身有股猛劲,
全身使出一股牛劲,
看了叫人带劲,
听了给人鼓劲,
实实在在足劲!;读一声安塞腰鼓!
;好一个安塞腰鼓!;
;好一个《安塞腰鼓》!;“骤雨一样,是急促的鼓点;旋风一样,是飞扬的流苏;乱蛙一样,是蹦跳的脚步;火花一样,是闪射的瞳仁;斗虎一样,是强健的风姿。”;细读品味;细读品味;细读品味;细读品味;细读品味;细读品味;齐声朗诵下面的文字,尽情宣泄我们心中的那份火一样的激情!;一跑起来就发狠了,忘情了,没命了!十几个手握接力棒的运动员,如十几只在草原上奔跑的猎豹,狂奔在你的面前。骤雨一样,是快速的脚步;狂风一样,是飞扬的衣角;火箭一样,是飞驰的速度;钢铁一样,是强壮的腰脚;烈火一样,是激动的情怀。塑胶场地上,爆出一场多么热烈、多么壮阔、多么激动人心的比赛啊-接力短路。;一打起来就发狠了,忘情了,疯狂了!十来个满腔热血的少年,如森林中的猛兽一般,奔腾在你的面前。狂风一样,是急速的脚步;斗虎一样,是强健的风姿,烈火一样,是澎湃的热血;乱蛙一样,是场下的欢呼。篮球场上,爆出一场多么激烈,多么精彩,多么火热的比赛啊——篮球比赛!;;;;;;一群朝气蓬勃的青年。
他们的足下是绿色的操场。
他们脸上洋溢着和太阳一样的笑容。温暖的阳光洒在操场上,也洒进了他们的内心。他们的神情沉稳而又带着微笑。紧贴在他们身旁的篮球,鼓鼓的,看起来从来没有动过。然而,看!一打起来就发狠了,忘情了,没命了。十几个目光如炯的青年,如一头头饿虎,怒熊。对分数的渴望跳出了他们的眼睛。骤雨一样,是急促的运球;旋风一样,是快速的过人;飞燕一样,是轻快的足步;火花一样,是激烈的碰撞;流星一样,是优雅的三分;斗牛一样,是震撼的灌篮。学校操场上爆出一场多么豪放,多么壮阔,多么火烈的竞赛啊——篮球!这篮球,使冰冷的空气变得火热了,使恬静的阳光变得灼人了,使昏昏欲睡的人们立即精神抖擞了。使人想起了西部的牛仔片。使人想起了罗马的斗兽场。使人想起了关羽过五关、斩六将。容不得防守、容不得抢断、容不得盖火锅。是进球了、得分了、灌进了那一股激情。好一个篮球!几百个观众的欢呼声,碰撞在一望无际、一尘不染的天空中,天空顿时成了扩声器,只听见“加油!加油!”几百个观众的欢呼声,传到了看书、休息的人们的内心,人们的心也成了扩声器,也是“加油!加油!”“加油!加油!”的豪放的抒情;“加油!加油!”的严峻的思索;“加油!加油!”的阳光照耀的火辣的汗珠;“加油!加油!”的压抑的解放的舒服。;好一个篮球!青年们的胳膊、腿、全身有力地活动着,剧烈地活动着,大起大落地活动着。它震撼着你、灼烧着你、感染着你,它使你从来没有如此明亮地感受到运动的乐趣、火烈与享受。它使你惊异于那一个小小的球能够激发人们无限的耐力,那些青年有如此震撼的力量。
篮球啊,你培育了如此朝气蓬勃的青年,也只有你,才有如此大的力量。优雅的高尔夫是贵族的运动,在操场上也打不了。除了篮球,谁还有如此的震撼力啊。好一个篮球,好一群青年。每一个动作都充满了激情,每一个动作都活力四射,每一个动作差不多上技术与天赋的完美配合。每一个动作都使人陶醉在阳光的享受中,让人叹为观止。好一个烧红了天山,蓬勃了朝气的蓝球。
愈打愈烈,形体成了鲜亮又热烈的火焰。愈打愈烈,火焰散发着光与热。愈打愈烈,痛苦与欢乐,平复与冲动,技术与天赋,都在这运动中交错!旋转!凝聚!奔突!辐射!翻飞!升华!人,成了茫茫一片;热,成了茫茫一片。
当它戛然而止时,同学们又回教室上课了。看起来又过回了平淡的生活。耳畔是一声清脆的上课铃。;;1.基础型作业:梳理本节课知识点。
2.发展型作业:完成本课时练习。
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