北师版二年级上册数学精品教学课件 第6单元 第3课时--1米有多长.ppt

1米有多长（建议两课时完成）第六单元测量BS二年级上册课后作业探索新知（1）认识米（2）用米的知识解决问题1课堂探究点2课时流程课堂小结当堂检测第1课时1米有多长探究点1认识米认一认，想一想。1米＝100厘米，米可以用m表示。比一比，说一说。小组合作，用尺子量一量。门高约2米厘米厘米厘米厘米米想一想，填“厘米”还是“米”呢？一拃长约15黄瓜长约20橡皮长约3李老师身高约175树高约10小试牛刀1．比一比，填一填。(1)量比较长的物体，通常用()作单位，用字母()表示。(2)把你的两臂伸平(如图)，两手间的长度大约是1()。米m米2．看一看，填一填。100厘米＝()米100113．在里填上“＞”“＜”或“＝”。2米150厘米100厘米1米34厘米43厘米99厘米9米＞＝＜＜归纳总结：测量较长的物体，通常用米作单位。米和厘米之间的进率是100。小试牛刀1.找一把1米长的尺子，估一估，1米大约相当于几支铅笔长？找一找生活中哪些物体的长大约是1米。2.填一填。（1）铅笔长约17。（2）橡皮长约3。（3）旗杆高约8。（4）房子高约3。（5）毛巾长约60。（6）丝瓜长约35。厘米厘米米米厘米厘米小明小强小刚小丽3.谁猜得对？这张桌子大约高70厘米。易错辨析7．比一比，把下列长度按从小到大排一排。(1)30厘米3米100厘米43厘米(2)1米20厘米80厘米2米辨析：米和厘米之间的进率混淆不清。80厘米＜1米20厘米＜2米30厘米＜43厘米＜100厘米＜3米作业请完成“应用提升练”和“思维拓展练”习题，具体内容见习题课件。第2课时1米有多长探究点2用米的知识解决问题估一估，小明和机灵狗分别有多高？10050量一量，黑板有多长？黑板的长是米厘米。2804．先估一估，再量一量。?估计长度测量长度我的身高??爸爸的身高??妈妈的身高??小试牛刀5.冰箱大约有多高？看看谁说得对，在里画“√”。√6．大树小熊高约()米高约()厘米450归纳总结：1.估算方法：先确定标准，再进行比较，得出估计值。2.记录方法：结果是整米数的就用米做单位，不是整米数的，1米以下就用厘米作单位，1米以上可以记作几米几厘米。4.估一估，量一量。小试牛刀说一说，估计时你有什么好办法？测量时要注意什么？5.（1）全长是100厘米，也就是米。（2）已经爬了70厘米，还剩厘米。（3）请你再提出一个数学问题，并尝试解答。130蚂蚁已经爬了80厘米，还剩多少厘米？100－80＝20（厘米）答：还剩20厘米。6.四人一组，用尺子互相量一量臂长，并将结果填在表中。7.连续做4次立定跳远，把每次跳远的成绩记录下来。比一比，跳得最远的一次是多少？跳得最近的一次是多少？作业请完成“应用提升练”和“思维拓展练”习题，具体内容见习题课件。课堂总结这节课你有哪些收获？