第13课《美丽的冬天》第一课时（教学设计）-2023-2024学年一年级道法上册同步教学教学设计+教学设计（部编版）.docx

第13课《美丽的冬天》第一课时（教学设计）-2023-2024学年一年级道法上册同步教学教学设计+教学设计（部编版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本课以《美丽的冬天》为主题，旨在引导学生感受冬天的美景，培养他们对大自然的热爱之情。通过观察、讨论、实践等活动，让学生了解冬天的特点，提高学生的审美能力和实践能力。同时，结合一年级道法课程特点，引导学生树立正确的价值观，培养良好的道德品质。

核心素养目标分析

培养学生对自然环境的观察力和审美能力，激发学生对生活的热爱和探索欲望。通过学习，学生能够树立正确的生态观念，增强环保意识，培养良好的道德情感，形成积极向上的生活态度。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

一年级学生对冬天的认知可能还停留在生活经验层面，他们可能已经观察到冬天的天气变化、植物凋零、动物迁徙等现象，但对这些现象背后的科学原理了解有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

一年级学生好奇心强，对新鲜事物充满兴趣，尤其是与自然环境相关的主题。他们的学习能力以直观、形象为主，喜欢通过游戏、故事、实践活动来学习。学习风格上，他们倾向于动手操作和互动交流。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

由于认知水平有限，学生在理解冬天的科学现象时可能会遇到困难，如难以区分自然现象和人为因素。此外，学生的语言表达能力和文字理解能力有限，可能难以准确描述自己的观察和感受。在教学过程中，需要关注这些挑战，通过直观教学和互动讨论帮助学生克服。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合图片、视频等多媒体资源，生动讲解冬天的特点，帮助学生建立基本认知。

2.观察法：引导学生观察校园或家庭中的冬天景象，提高学生的观察能力。

3.实践法：组织学生参与冬天的实践活动，如堆雪人、滑冰等，增强学生的实践体验。

教学手段：

1.多媒体设备：运用PPT展示冬天的自然景观，增强视觉冲击力。

2.教学软件：利用互动软件，让学生在游戏中学习冬天相关知识。

3.教学模型：制作简单的冬季模型，让学生直观感受冬天的特征。

教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对冬天的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们喜欢冬天吗？为什么？”

展示一些关于冬天的图片或视频片段，如雪景、冰雕、动物过冬等，让学生初步感受冬天的魅力或特点。

简短介绍冬天的基本概念和重要性，如季节变化、天气特点、动植物适应等，为接下来的学习打下基础。

二、冬天基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解冬天的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解冬天的定义，包括其主要组成元素或结构，如寒冷的气温、降雪、结冰等。

详细介绍冬天的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解，如冬季天气系统、植物冬眠、动物迁徙等。

三、冬天案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解冬天的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的冬天案例进行分析，如冬季奥运会、冬季旅游、冬季农业等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解冬天的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用冬天知识解决实际问题。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与冬天相关的主题进行深入讨论，如冬季安全、冬季环保等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对冬天的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调冬天的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括冬天的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调冬天在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用冬天知识。

布置课后作业：让学生观察并记录自己家乡的冬天景象，思考冬天对当地生活的影响，并撰写一篇小报告。

拓展与延伸

一、提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

1.《冬天的秘密》：这是一本适合一年级学生的科普读物，通过生动的故事和简单的文字，向学生介绍冬天的各种自然现象，如雪的形成、冰的特质、动物如何过冬等。

2.《冬天的节日》：介绍中国的传统节日——春节，让学生了解春节期间的习俗和传统，以及这些习俗与冬天的关系。

3.《冬天的旅行》：通过图片和简短文字，展示不同地区的冬天风光和旅游活动，激发学生对冬季旅行的兴趣。

4.《雪的故事》：收集不同