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2024秋八年级英语上册Unit3FamiliesCelebrateTogetherLesson13ILoveAutumn教学实录(新版)冀教版
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
2024秋八年级英语上册Unit3FamiliesCelebrateTogetherLesson13ILoveAutumn教学实录(新版)冀教版
设计思路
本课以“2024秋八年级英语上册Unit3FamiliesCelebrateTogetherLesson13ILoveAutumn”为主题,通过情境创设、任务驱动、互动交流等方式,引导学生运用所学知识表达对秋天的喜爱。课程内容与课本紧密相连,注重培养学生实际运用英语的能力,提高学生的语言素养。
核心素养目标分析
本课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习关于秋天的表达,学生能够提高语言运用能力,增强对家庭和自然的情感认同,培养积极的生活态度和价值观。同时,通过合作学习和交流,学生能够提升跨文化交流意识和批判性思维,为终身学习打下基础。
学情分析
本节课面向的是八年级学生,这一阶段的学生已经具备了一定的英语学习基础,能够进行简单的日常对话和阅读。在知识层面,学生对家庭、节日等话题有一定的了解,但可能对秋天的描述和庆祝活动了解有限。在能力方面,学生的听说能力相对较好,但写作能力有待提高。在素质方面,学生普遍具备合作意识和团队精神,但部分学生可能在表达时缺乏自信,需要教师适时鼓励。
在教学实际中,学生的行为习惯对课程学习有一定影响。部分学生可能对英语学习缺乏兴趣,需要教师通过创设有趣的教学情境来激发他们的学习热情。此外,课堂纪律和参与度也是影响教学效果的重要因素。部分学生可能由于害羞或担心犯错而不愿意积极参与课堂活动,这需要教师营造一个包容和支持性的学习环境,鼓励学生大胆开口。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有本节课所需的教材《2024秋八年级英语上册》。
2.辅助材料:准备与秋天相关的图片、图表、视频等多媒体资源,以丰富教学情境。
3.教学道具:准备秋天的果实、树叶等实物,以便学生直观感受秋天。
4.教室布置:创建一个温馨的课堂氛围,设置小组讨论区,方便学生进行互动交流。
教学过程
一、导入(5分钟)
1.老师以提问的方式引入话题:“同学们,你们喜欢秋天吗?为什么?”
2.学生自由发言,分享自己对秋天的感受和看法。
3.老师总结:秋天是一个收获的季节,也是一个庆祝的季节。今天,我们就来学习一篇关于家庭庆祝秋天的英语课文。
二、新课导入(10分钟)
1.老师展示秋天相关的图片,引导学生观察并描述图片内容。
2.学生分组讨论,用英语描述图片中的秋天景象。
3.各小组派代表分享描述,老师点评并纠正发音和语法错误。
三、课文阅读(15分钟)
1.老师播放课文录音,学生跟读,注意语音、语调。
2.学生分组朗读课文,老师巡视指导,纠正发音和语调。
3.学生分角色朗读课文,提高口语表达能力。
四、课文理解(20分钟)
1.老师提问:“课文主要讲述了什么内容?”
2.学生回答,老师点评并总结:课文主要讲述了家庭成员一起庆祝秋天的场景。
3.老师提问:“课文中有哪些表达对秋天喜爱的句子?”
4.学生找出相关句子,并用自己的话进行翻译和解释。
5.老师引导学生分析课文中的语法点和词汇,如“celebrate”、“autumn”等。
五、课堂活动(20分钟)
1.老师展示秋天的庆祝活动图片,学生分组讨论:如果他们是中国人,他们会怎样庆祝秋天?
2.各小组派代表分享讨论结果,老师点评并纠正发音和语法错误。
3.老师引导学生用英语描述自己家乡的庆祝活动,如中秋节、丰收节等。
六、写作练习(15分钟)
1.老师布置写作任务:写一篇关于自己家庭庆祝秋天的短文。
2.学生根据提示,运用所学知识进行写作。
3.老师巡视指导,纠正语法错误和表达不准确的地方。
七、课堂小结(5分钟)
1.老师总结本节课所学内容,强调重点词汇和语法点。
2.学生回顾课文,分享自己的学习心得。
3.老师鼓励学生在日常生活中多运用所学知识,提高英语水平。
八、课后作业(5分钟)
1.老师布置课后作业:复习本节课所学内容,预习下一节课。
2.学生整理笔记,复习课文,为下一节课做好准备。
教学资源拓展
1.拓展资源:
-秋天的传统节日:介绍中国的中秋节、重阳节等与秋天相关的传统节日,以及它们的历史背景和庆祝方式。
-秋天的自然现象:探讨秋天的气候变化,如落叶、丰收等自然现象,以及它们对人类生活的影响。
-秋天的文学作品
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