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第1课时身边的数第四单元100以内数的认识

我的花生比你的多。不一定吧,数一数才知道。情境导入

你能数一数这些花生有多少吗?探究新知可以怎么数呢?尝试自己数一下。

探究新知一个一个地数一数。10个一是十,十后面是十一、十二、…、二十,二十后面是二十一、二十二……

……十八、十九、二十,后面是……数一数更准确。二十一三十探究新知……二十七、二十八、二十九,后面是……

探究新知数得对吗?检查一下吧。有没有更快的数法?五个五个地再数一遍吧!我一个一个地再数一遍,一、二、三……我两个两个地再数一遍,二、四、六……

原来数数有这么多方法!一个一个地数。两个两个地数。五个五个地数。十个十个地数。探究新知……

我用一个圆圈表示一个花生。探究新知画图表示自己花生的个数。数一数有几个圆圈?有62个。

探究新知我有七十五个花生,你知道我是怎么表示的吗?想一想,说一说。

探究新知我们身边还有很多数,找一找,说一说。中国象棋有三十二个棋子。这盒蜡笔有三十六支。

探究新知我们身边还有很多数,找一找,说一说。我们班有三十六名同学。一分钟跳绳,平平第一轮跳了九十二次,第二轮跳了九十四次。

探究新知你还有什么想研究的问题?我每一轮跳绳的次数会一样吗?我想数一数我们年级有多少人。

课堂小结这节课你有什么收获?

谢谢观看!

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