苏教版2年级下册数学全册教学课件 [3}.pptx

1认识有余数的除法（教材P1～2）二年级数学·下新课标[江苏]第1单元jxkj

你见过这样的除法算式吗？jxkj

有余数的除法的含义把10支铅笔分给小朋友，每人分2支，可以分给几人？每人分3支、4支、5支呢？每人分2支，可以分给5人。jxkj

用列表的方法记录每次分的结果每人分几支分给几人还剩几支2435523221jxkj

10支铅笔，每人分3支，可以分给（）人，还剩（）支。31写成除法算式是：10÷3＝3（人）……1（支）…余数10÷3＝3……1读作：10除以3等于3余1。jxkj

10支铅笔，每人分4支，可以分给2人，还剩2支。10÷4＝2（人）……2（支）10÷4＝2……2读作：10除以4等于2余2。…余数表示余数时要在商的后面先写省略号，再写余数。jxkj

在有余数的除法算式中，余数要比除数小用4根摆1个正方形，8根摆2个正方形。像这样用12、13、14、15、16根小棒摆正方形，结果会怎样？jxkj

用12根：12÷4＝3（个）用13根：13÷4＝3（个）……1（根）用14根：14÷4＝3（个）……2（根）jxkj

用15根：15÷4＝3（个）……3（根）用16根：16÷4＝4（个）如果剩下的小棒够摆一个正方形，就要继续摆下去，直到不够摆为止。jxkj

小棒根数（被除数）1213141516每个正方形用4根小棒（除数）44444所摆出的正方形个数（商）33334余下的小棒根数（余数）——123——比较除法算式中的余数和除数：jxkj

把一些物体平均分,如果不能正好分完,剩下的部分就是余数,这样分的过程和结果可以用有余数的除法表示。在有余数的除法里,余数一定要比除数小。jxkj

根据图意，写出算式。2245222542jxkj

森林里的争吵jxkj

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谢谢大家jxkj

2计算有余数的除法（教材P4）二年级数学·下新课标[江苏]第1单元jxkj

还余下来“1”哦？jxkj

认识除法算式妈妈买了12个苹果。每4个放一盘，可以放几盘？12÷4＝3（盘）除法也可以用竖式计算。12）43120……被除数除数…………商……商3与除数4相乘的积是12……被除数12减去那个乘积没有剩余答：可以放3盘。jxkj

用竖式计算有余数的除法妈妈买了12个苹果。每5个放一盘，可以放几盘，还剩几个？12÷5＝2（盘）……2（个）jxkj

有余数的除法也可以用竖式计算：12÷5=2（盘）……2（个）12)52102……12里面最多有2个5，商2……商2与除数5相乘的积得10……被除数12减去那个乘积10，还剩余2余数jxkj

除法竖式的书写和加、减法竖式书写格式不同,被除数、除数、商、余数有固定的书写位置。记住：余数要比除数小哦！jxkj

41.23里最多有（）个5。23)542032.49里最多有（）个9。49)955454jxkj

第26块糖果将会发给谁?按李小轩、刘艺、刘豆豆、王悦悦的顺序循环发糖果,第26块糖果将会发给谁?把“李小轩、刘艺、刘豆豆、王悦悦”4个人看作一个组合，循环发糖，26÷4=6（组）……2（块），剩余的2块发给这个组合的第1个和第2个人，所以第26块发给刘艺。jxkj

谢谢大家jxkj

1认识时、分（教材P8～9）二年级数学·下新课标[江苏]第2单元jxkj

房间里有个钟，在钟面上你看到了什么？jxkj

认识整时……钟面上有1——12个数字；又粗又短的是时针；又细又长的是分针。分针指着12，时针指着8，是8时。8时写作8:00jxkj

时针走1大格是1小时，分针走1小格是1分,走1大格是5分钟。jxkj

255201510406035305045551大格1小格钟面上有（）个大格，12每个大格里有（）个小格，一共有（）个小格。5601时=60分jxkj

时针走1大格=1时=分针走60小格60分时针走1大格，分针正好走1圈，是60小格。jxkj

1分钟时间的长短jxkj

时钟上的分针指着12，时针指着几，就是几时。时针走1大格是1小时，分针走1小