冀教版二年级上册数学精品教学课件 第5单元 第2课时--除法的意义——初步认识除法算式和除号.ppt

第2课时除法的意义——初步认识除法算式和除号五表内除法（一）JJ二年级上册课后作业探索新知课堂小结当堂检测除法的意义及除法算式的读、写1课堂探究点2课时流程四则运算符号的由来公元15世纪，德国数学家魏德曼首创加号“＋”、减号“－”。他把一条横线与一条竖线合并在一起来表示增加的意思，而从加号“＋”中去掉一竖，表示减少的意思。等号“＝”是在16世纪由英国皇家法庭的医生罗伯特.雷科达首创的。乘号“×”是在17世纪由英国数学家欧德莱最先使用的，因为乘法是一种特殊的加法，所以欧德莱把加号斜过来写表示乘。除号“÷”是在17世纪由瑞士人拉恩创造的。他用一道横线把两个圆点分开，表示分解的意思。探究点除法的意义及除法算式的读、写把8个苹果平均放到2个盘子里。8÷2＝4读作：8除以2等于4。用除法算式表示：8÷2＝4把12个萝卜平均分给4只小兔，每只小兔可以分到几个萝卜？3小试牛刀1．分一分、填一填。(1)把12枝花平均放在3个花瓶里。每个花瓶放()枝花。12÷3＝()(枝)44(2)()条鱼平均分给3只小猫，每只小猫分()条。(3)把()个梨平均分成()份，每份是()个。939338428422．看图写算式。63210523．读出下列各算式。10÷2＝5读作：18÷3＝6读作：15÷3＝5读作：20÷5＝4读作：10除以2等于518除以3等于615除以3等于520除以5等于4除法的意义：把一些物品平均分成几份，求一份是多少，用除法计算。归纳总结：先动手摆一摆，再填算式。（1）把10个平均分成2份，每份是（）个。（2）把10个平均分成5份，每份是（）个。夯实基础52102510522.把15条鱼平均分给3只小猫，每只小猫分得（）条。5153515533.631226（1）如果把这些花平均插在2个花瓶里，每个花瓶放（）枝。（2）如果把这些花平均插在4个花瓶里，每个花瓶放（）枝。12434.（1）平均分给2人，每人分得（）块。（2）平均分给4人，每人分得（）块。（3）平均分给5人，每人最多分得（）块，还剩（）块。16块816284164431作业请完成“应用提升练”和“思维拓展练”习题，具体内容见习题课件。课堂总结这节课你有哪些收获？