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;;0;;我会读;初读课文,文中学字;封;信;朝;课文讲解;第一部分(第1自然段)爸爸出国了,露西想给他写信。
第二部分(第2-6自然段)露西自己给爸爸写信时,很伤心,妈妈回来后决定重写。
第三部分(第7-14自然段)露西给爸爸写信,在妈妈的感染下,告诉爸爸“我们”在家过的很好。;仿写:
用“一边……一边……”写句子。
__________________________________;“亲爱的爸爸,”露西写道,“你不在,我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子,一边逗我玩。还有,家里的台灯坏了,我们修不好。从早到晚,家里总是很冷清。”;一边……一边……;说一说:露西写第一封信的时候不开心,这时候
妈妈是怎么做的?;这时,妈妈回来了。她拍拍露西的肩膀,问:“是在给爸爸写信吗?”
“是的。可是我写得不好。”露西说着,把纸揉成一团。
“要么,我们一起重新写吧!”说着,妈妈在她身旁坐下来。;亲爱的爸爸……
我们过得挺好好……
太阳发光,阳光下,我们的希比又蹦又跳……
请您告诉我们,螺丝刀放在哪里了?这样我们自己就能修台灯了。
还有,下个星期天我们去看电影。
老爸,我们天天想你。
;学习课文,你认为露西是个什么样的孩子?
从露西写信中,可以看出露西在家里做自己力所能及的家务活,懂得疼爱爸爸、妈妈;是一个活泼,天真的小姑娘。;比较露西前后写的两封信,你更喜欢哪一封,为什么?;假如爸爸收到了露西写的第二封信,该怎样回信呢?想一想,写一写。;在亲人面前报喜不报忧;;××的××:
你好!
书信正文,注意空两格。书信正文为所想表达的内容,跟我们平时学的课文是一样的格式。
另起一行时要注意空格。
敬祝:
身体健康(祝福语)
你的××
×年×月×日;;1、把这篇课文的内容讲给父母听;
2、在生活中你遇到类似的问题?你是怎样处理的?
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