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教案人教版语文八年级上册《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》
教学重点：
有感情地朗读，体会精彩的语言，体会作者的思想感情。
课前预备：查找有关圆明园的材料
教学过程：
1、导入学生简介2分钟
明白世界名著《巴黎圣母院》、《凄惨世界》的作者吗？
法国著名作家雨果这两部长篇小说是其代表作
2、让学生介绍有关圆明园的材料学生简介3分钟
老师作补充：
圆明园是一座供清朝皇帝游乐的花园，也是中国劳动人民智慧和血汗的结晶。在北京海淀附近，始建于康熙48年（1709年）。这座花园方圆十多公里，在这儿能够欣赏到国内外四十个地点的有名的风景。园内还珍藏着许多无价的珍宝，罕见的图书，宝贵的历史文物，因而它又是一座出名世界的艺术馆、图书馆、博物馆。
1856年，英、法帝国主义发动了侵略我国的第二次鸦片战争。1860年，10月６日，侵略军闯进圆明园，大肆抢掠。他们把园里凡能搬动的金银珠宝和宝贵文物统统抢走。来不及拿的或者拿不动的，就任意打碎、践踏。最后一把火将这座运营了一百多年、被誉为“万园之园”的圆明园烧成了一堆败瓦颓垣。
3、检查预习（正音、解词）：5分钟
风光给予独一无二珐琅眼花缭乱不可名状荡然无存箱箧制裁赃物4、快速默读课文，明确文章两大内容板块：默读、讨论构造15分钟
①赞美圆明园②责备侵略者
【讨论】：讨论10分钟
巴特勒上尉征求雨果对远征中国的意见，本想利用雨果的显赫声望，让他为远征中国的所谓成功捧场。而雨果也盛赞圆明园的文化艺术价值，目的是什么呢？是夸英法联军抢得有目光、有头脑？作为一名法国人是不是该为本人的祖国发了一笔横财而快乐？
⑴让学生有感情地朗读①——④段，找出作者评价圆明园的语句，谈谈本人的感受。
⑵有感情地朗读⑤——⑩段，找出作者挖苦侵略者的语句，哪些是反语？谈谈本人的感受。
提示：
英法联军远征中国，作为一名法国人非常容易被当局制造的言论所蒙蔽，易被狭窄的爱国狂热所支配。而雨果却有清醒的头脑、公正的立场，真是难能可贵！他珍视人类文明成果，尊重文明的制造者，他盛赞圆明园的文化艺术价值，盛赞这一世界奇观的制造者（中华民族是一个“超人的民族”），表达了他对中国人民的同情和尊重。雨果把上尉征求意见的时机变成向匪徒政府提出抗议的时机，责备侵略者的贪心、野蛮、无耻，表现了他明辨是非的良知和正直不阿的人格。
5、完成作业：5分钟
全班一起做练习册
【板书】：
世界奇观“赞誉”
破烂
惊人杰作挖苦、责备
主旨：人道、正直、公正、是非清楚
珍视人类文明成果
同情、尊重中国人民
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