部编三年级语文下册教案（3-4单元）.pdfVIP

部编三年级语文下册教案（3・4单

元）

第三单元

单元说明

本单元围绕“传统文化”编排了《古诗三首》《纸的发明》《赵州桥》

三篇精读课文及《一幅名扬中外的画》一篇略读课文。本组课文都是围绕传

统文化来展开的，三首古诗古代四大发明之一的造纸术，古代历史遗产赵

州桥清明上河图的名画，每篇文章都有一个共同点就是：激发学生对传统

文化的热爱,培养学生感受和热

爱中国传统文化。

本单元了解一句话是怎么围绕一个意思写清楚的是教学重点。《古诗三首》

以这三首诗分别写的是哪三个传统节日，写出了什么样的节日情景。《纸的

发明》一课结合课文中的相关语句，说说为什么只有蔡伦改进的造纸术传承

下来了？《赵州桥》体会课文是怎样把赵州桥的“美观写清楚的。这几篇

课文围绕单元教学目标,层层深入，由点及面，逐步让学生学会了解一句话

是怎么围绕一个意思写清楚的。

收集传统节日的资料，交流节日的风俗习惯，写一写过节的过程是本单元的

难点，《古诗三首》一课的活动提示是了解我国有哪些传统节日，节日里有

哪些习俗；《纸的发明》一课活动提示是小组内开展了哪些活动？了解了哪

些传统节日？小组内交流一下。《赵州桥》课后习题是你还知道哪些我国

宝贵的历史遗产？和同学交流。

《一幅名扬中外的画》结合课文内容和图画，向别人介绍《清明上河图》。

教学要点和课时安排

分类内容课时教学要点

课文

古诗三首3

1.认识40个生字，会写37个生字。

2.了解一段话是怎么围绕一个意思写清楚的。

3.收集传统节日的资料，交流节日的风俗习惯，

写一写过节的过程。

4.培养学生对中国传统文化的喜爱之情

纸的发明2

赵州桥2

一幅名扬中外的画1

综合性学习

中华传统节日

展示课L自主搜集有关传统节日的资料

2.小组合作交流并展示成果

语文园地三

交流平台2

1.了解一段话是怎么围绕一个意思写清楚的。

2.学会从日常生活中识字。

3.学会根据一段话照样子仿写。

4.理解和背诵日积月累中的关于中国传统文化的知识。

识字加油站

词句段运用

日积月累

9古诗三首

元日

教学目标：

1.会认2个字，会写5个字，其中重点认识屠字，重点指导书写屠

符字，并注意屠字是半包围结构。并正确读写屠苏瞳瞳词语,

尤其是〃瞳瞳〃注意

是左边是日字。

2.背诵课文

3.培养孩子对中国传统节日文化的热爱。

教学重点：背诵课文，借助注释理解诗句的意思。

教学难点：这首诗写了哪个传统节日？写出了什么样的节日情景？

教学准备：课件

教学时数：1课时

教学过程：

第一课时

一诵读导入,重视积累让学生诵读《元日》等诗。

师：今天我们就来学习一首描写春节的诗。

师：你道元有哪些意思吗？道元日是什么意思吗？

师：对，元日就是新年的第一天，农历正月初一，也就是中华民族传统的节

日——春节。

（扩词：元宵、元日。拓展元的理解，夯实语言基础）

【设计意图：自主朗读、深思〃〃每一名学生都在用自己的方式感受、理解、

体会这首诗。只有这样的多样性才会使课堂更精彩,让中年级感受领悟到学

习古诗的方法。】

二、初读古诗，解疑释难

1.利用课件检查生字新词，要求读准字音、认清字形。教师重点指导屠

字。

师：请大家伸出手来，跟老师一起书空这个字。（一边书写一边说明：半包

围结构）

2.师：学习生字后，相信大家一定能把古诗读好。尝试读出诗的节奏。（指

名学生读古诗——范读古诗一齐读）

3.师：通过预习和初读，我们道词语的意思，还有什么不理解的字词吗？

（根据学生回答，教师指导并总结）

【设计意