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学前班下册活动精品教案身边的劳动者

一、教学内容

本节课选自学前班下册教材第五单元《身边的劳动者》。具体内容包括：第一章“认识劳动者”，详细介绍了不同职业的劳动者，如医生、教师、农民、工人等，并让学生了解他们的工作内容和贡献；第二章“感谢劳动者”，通过实践活动，让学生学会尊重和感激劳动者；第三章“我身边的劳动者”，引导学生观察和发现身边的劳动者，体会他们的辛勤付出。

二、教学目标

1.让学生了解不同职业的劳动者，认识到他们的辛勤付出和为社会做出的贡献。

2.培养学生尊重和感激劳动者的情感，树立正确的价值观。

3.提高学生的观察和表达能力，使其能够发现身边的劳动者，并向他们学习。

三、教学难点与重点

难点：让学生体会到劳动者的辛勤付出，培养尊重和感激劳动者的情感。

重点：认识不同职业的劳动者，了解他们的工作内容和贡献；观察和发现身边的劳动者，向他们学习。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT、图片、视频、卡片等。

2.学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1.导入：通过展示不同职业的劳动者图片，让学生猜一猜他们是谁，引出本节课的主题。

2.新课内容：

（1）认识劳动者：介绍教材中提到的不同职业的劳动者，让学生了解他们的工作内容和贡献。

（2）感谢劳动者：引导学生思考如何感谢劳动者，进行实践活动，如制作感谢卡片、表演节目等。

（3）我身边的劳动者：让学生观察和发现身边的劳动者，分享他们的故事，体会他们的辛勤付出。

3.例题讲解：讲解如何用画笔和剪刀制作感谢卡片，展示制作过程和注意事项。

4.随堂练习：学生分组制作感谢卡片，教师巡回指导。

六、板书设计

1.板书身边的劳动者

2.板书内容：

（1）认识劳动者：医生、教师、农民、工人等

（2）感谢劳动者：实践活动（制作感谢卡片、表演节目等）

（3）我身边的劳动者：观察、发现、分享

七、作业设计

1.作业题目：以“我身边的劳动者”为主题，画一幅画或写一篇短文。

2.答案要求：要求真实、生动，表现出劳动者辛勤付出的场景。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课通过实践活动，让学生认识到劳动者的辛勤付出，培养了尊重和感激劳动者的情感。但在教学过程中，要注意关注每个学生的参与程度，确保他们能够真正体会到劳动者的不易。

2.拓展延伸：

（1）组织学生参观不同职业的工作场所，深入了解劳动者的工作环境。

（2）开展“我是小劳动者”主题活动，让学生亲身体验劳动的艰辛，提高他们的实践能力。

（3）鼓励学生将所学内容分享给家人，传播尊重劳动者的观念。

重点和难点解析：

1.教学难点与重点的确定；

2.教学过程中的实践活动设计；

3.作业设计的要求；

4.课后反思及拓展延伸的落实。

一、教学难点与重点的确定

教学难点：培养学生尊重和感激劳动者的情感，使其体会到劳动者的辛勤付出。

详细说明：在教学过程中，教师应着重引导学生关注劳动者的辛勤付出，通过讲解、讨论、实践活动等方式，让学生深刻体会到劳动者为社会做出的贡献。教师还需关注学生的情感态度，帮助他们树立正确的价值观，培养尊重和感激劳动者的情感。

教学重点：认识不同职业的劳动者，了解他们的工作内容和贡献；观察和发现身边的劳动者，向他们学习。

详细说明：教师在授课过程中，应详细介绍不同职业的劳动者，让学生了解他们的工作内容和贡献。同时，鼓励学生观察和发现身边的劳动者，学会尊重和感激他们，从而激发学生向劳动者学习的积极性。

二、教学过程中的实践活动设计

1.让学生通过制作感谢卡片、表演节目等形式，表达对劳动者的感激之情。

2.组织学生分组讨论，分享自己了解到的不同职业的劳动者及其工作内容。

3.开展“我身边的劳动者”观察活动，让学生记录身边劳动者的辛勤付出，并在课堂上进行分享。

三、作业设计的要求

1.学生可以选择画画或写作的方式进行创作，表现出劳动者辛勤付出的场景。

2.作品要求真实、生动，能够反映出学生对劳动者尊重和感激的情感。

3.教师在批改作业时，要关注学生的创作内容，了解他们对课程内容的理解和掌握程度。

四、课后反思及拓展延伸的落实

详细说明：

2.拓展延伸活动可包括：

（1）组织学生参观不同职业的工作场所，深入了解劳动者的工作环境，增进学生对劳动者的尊重和感激之情。

（2）开展“我是小劳动者”主题活动，让学生亲身体验劳动的艰辛，培养他们的实践能力和责任感。

（3）鼓励学生将所学内容分享给家人，传播尊重劳动者的观念，扩大课程的影响力。

本节课程教学技巧和窍门：

一、语言语调

1.讲解时，注意语速适中，吐字清晰，以方便学生理解。

2.语调要富有激情和感染力，以激发学生的学习兴趣。

3.在强调重点和难点时，适当提高音量