5G+AI在中小学校园的应用探索——以河北师范大学附属实验中学为例.pdfVIP

JIAOYUJIAOXUEGAIGE教育教学改革

5G+AI在中小学校园的应用探索

——以河北师范大学附属实验中学为例

◎柳文茂韩振强杨松

柳文茂，河北师范大学附材料原件和复印件，造成教师建工作

属实验中学党委书记，中小学大量重复性劳动和纸质资源的学校信息化如同修建高

正高级教师，特级教师。韩振浪费。其三，工作评价体系有速公路，要想学校网络运转通

强，河北师范大学附属实验中漏洞，如教研工作看似简单，畅，必须提升带宽和流量。师

学校长，中小学高级教师。杨工作有布置，但是效果不明显，大实验中学先是将移动5G光

松，河北师范大学附属实验中教研质量无法印证。其四，优缆接入有线敷设实现无线校

学招考信息处主任，中小学高势资源价值发挥受限，如发挥园全覆盖，带宽出口达到500

级教师。名师的示范带动作用不够，引兆，为建立大数据中心提供了

领青年教师快速成长的路径狭基本保障。接着建立5G大数

河北师范大学附属实验窄等。据（共享校本资源库），增加

中学（以下简称师大实验中为解决上述问题，学校领5G、VR、AI等技术，实现

学）重视校园信息化建设，重导班子意识到，学校治理优化3D教学、AR教学和3D设计

视人工智能对中小学教育教学需要有整体意识，要以全面信打印等，让学生从“听中学”

的影响，主动对接新技术，以息化、智能化的思路进行大智过渡到“做中学”。建成5G

5G技术为平台，探索出一条慧校园建设。为此，在河北省云视讯远程双师课堂，以解决

“5G+AI”校园应用之路。教育厅教育技术中心指导下，与县域帮扶学校的远程教研、

学校于2020年成立“5G+实上课等交流所需平台。2021

一、优化学校治理，引验室”，组成专人专班，负责年9月，在第四届“绽放杯”5G

入智慧校园建设5G技术在教学一线的使用和应用征集大赛智慧教育专题

师大实验中学在优化学校开发，由此开启了“5G+智慧赛中，“5G+智慧校园大数据

治理的路上不断探索，大力投校园大数据平台”的构建历程。平台”获一等奖，是唯一一个

入“5G+智慧校园大数据平台”中小学应用获奖项目。

项目建设，源于管理中的困扰。二、做好基础建设，提2022年，师大实验中学

其一，学校实行的是十二年一升信息运用能力引入“5G+智慧体育”。该项

贯制办学，但是小学、初中和2021年，“5G+智慧校园目参照河北省中考体育的检测

高中三个学段信息不畅通，无大数据平台”项目实现“一次标准，包括径赛计时，立定跳

法实现资源和信息的贯通使性收集信息，整合利用”，让远、地掷球、仰卧起坐计数计

用，即使一些基础数据统计也师生少跑腿，让数据多运转