有哪些信誉好的足球投注网站- 1、本文档共10页，可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
教学设计的指导思想、方法和模式
回顾教学设计的定义
为了完成特定的教学目标，利用系统理论、依照教与学的科学规律，统筹配置影响学习的要素，获的最优化的教学效果。
——设计设计是由目的指引的过程，该过程的目的就是构想实现某种新的东西。构想的过程受设计者的思想所指导，设计过程需要一套的科学的方法，而不纯粹是试误的过程。在正式行动之前，根据一定的目的要求,预先制定行动方案。是设计家有目标有计划的进行技术性的创作活动。
思想方法技术化System设计设计设计是由目的指引的过程，设计过程受设计者的思想所指导，设计过程需要一套的科学的方法，而不纯粹是试误的过程。目的
添加标题设计教学设计的指导思想教学设计的系统方法教学设计模式添加标题本章内容
设计分类工业设计IndustrialDesign环境设计EnvironmentalDesign建筑设计ArchitectureDesign室内设计InteriorDesign网站设计Webdesign服装设计ClothesDesign平面设计GraphicDesign书籍设计BooksDesign信息设计InformationDesign网页设计WebDesign互动设计InteractionDesign动画设计AnimationDesign人机界面设计InterfaceDesign通用设计Universaldesign
设计01观念02需求03支配04产生05观念——设计——需求06满足07
教学设计01教育观念02社会需求03支配04产生05满足06观念——设计——需求07
现代教育观念现代教育观念是指与现代社会、现代经济、现代科技相适应的教育观念。大教育理念人本化理念强调教与学的辨证统一发展教育观信息化教育资源共享教学设计的指导思想
1大教育理念2“教育”概念本身内涵发生变化3在教育观念上突破学校教育的范围，由学校的预备式教育向终身教育发展，使教育的年限得到最大限度的延伸，教育空间得到最大程度的扩展。4前端教育终身教育以“教”为中心“学”教并重学历社会学习社会5教学设计的指导思想
二、人本化理念尊重学习者的个性特征智力因素非智力因素教学设计的指导思想
智力因素智力因素构成学习操作系统，包括感知力、记忆力﹑思维力﹑想象力等稳定的生理品质。“或许这个世纪最糟糕的教育改革就是所谓的智力测试。这些方法在测试一定的能力方面起到了很好的作用，但是它们不能测试所有的能力，更糟糕的是，它导致了智力生来不变的观念……智力不是固定不变的”————《学习的革命》教学设计的指导思想
logo教学设计的指导思想非智力因素非智力因素构成学习动力系统，包括学习动机﹑学习兴趣﹑学习情绪情感﹑意志品质﹑个性特征等。?指除了智力与能力之外的又同智力活动效益发生交互作用的一切心理因素。
教学设计的指导思想在教学实际中，会发现有很多学生，特别是一些后进生，由于调动了非智力因素，极大地发挥了学生学习地积极性，从而促进了他们地身心发展。动力作用定型作用补偿作用非智力因素
三、强调教与学的辨证统一是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故曰教学相长也。——礼记·学记教和学两方面互相影响和促进，都得到提高。教学设计的指导思想
四、发展教育观即重视学生能力的培养，包括创新能力和继续自我发展的能力。教学设计的指导思想传统的知识教育观改变为现代的发展教育观
五、信息化教育教学设计的指导思想信息社会中，信息成为和物质、能源一样重要的资源。在现代教育思想、理论的指导下，运用现代信息技术开发教育资源，优化教育过程，促进教育改革，以培养创新型人才为目标，适应信息化社会的教育形态。
五、信息资源共享万事皆备于我设计资源可利用资源教学设计的指导思想
教学设计的指导思想大教育理念人本化理念强调教与学的辨证统一发展教育观信息化教育资源共享设计教学设计的指导思想教学设计的系统方法教学设计模式
思想与方法之间的辩证关系
教学设计的系统方法MSCMe-AutomationPABXe-MarketERPMESIBSEDMSGroupDGWHRMPRMDWIRMKMSEIPMSRSe-CRMERMe-IPSe-xE-he-Ce-CRM
系统“系统是相互联系相互作用的诸要素的综合体”系统要素之间的相互联系、互相作用，不存在独立于相互关系的孤立部分。添加标题系统不是诸部分无组织的拼合物，而是由各部分组织而成的统一的整体。添加标题
MSCMe-AutomationPABXe-MarketERPMESIBSEDMSGroupDGWHRMPRMDWIRMKMSEIPMSRSe-CRMER
文档评论（0）