云南医药健康职业学院教师岗位招聘真题2024.docx

云南医药健康职业学院教师岗位招聘真题2024

(满分100分时间120分钟)

一、单选题(每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分)

1.国家鼓励毕业生到基层就业的优惠政策不包括()。

A.按规定实施相应的学费补偿和国家助学贷款代偿；

B.在研究生招录和事业单位选聘时实行笔试免试

C.给予薪酬或生活补贴，同时按规定参加有关社会保险；

D.按照规定给予社会保险补贴和公益性岗位补贴；

【答案】:B

2.《普通高等学校学生管理规定》规定，学生应征参加中国人民解放军(含中国人民武装警察部队),学校应当保留其学籍()。

A.一年

B.至退役后一年

C.至退役后两年

D.两年

【答案】:B

3.从简单分类来讲，辅导员属于()教师。

A.智育

B.管理

C.任课

D.德育

【答案】:C

4.21世纪成为人才的首要条件是()。

A.心理健康

B.社会适应良好

C.人际关系良好

D.身体健康

【答案】:A

5.大学生心理咨询的主要内容包括()

A.心理健康与发展咨询

B.精神疾病与发展咨询

C.学业与发展咨询

D.择业与发展咨询

【答案】:ACD

6.教师配合讲授或谈话，通过实物、直观教具或进行实验使学生获得知识、巩固知识并发展观察力的教学方法叫做()。

A.实验法

B.演示法

C.练习法

D.参观法

【答案】:B

7.高校不仅为本地区服务、为本国服务，甚至还参与国际事务，为世界和全人类服务这体现了高校服务的()

A.直接性

B.合作性

C.广阔性

D.专业性

【答案】:C

8.教师的下列做法中，与“增强学生参与的教学原则”要求相悖的是()。

A.教师在课堂上适当压缩讲授时间，增加学生研讨和自我学习的时间

B.教师把“讲清、讲深、讲透”作为自己的最高教学目标，在课堂上“一讲到底”,学生始终扮演着“静听者”的角色

C.在教学过程中鼓励学生与教师进行积极的交互活动，增加学生的话语机会

D.教师经常有效引导学生疑问、质问和反问

【答案】:B

9.托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”这意味着教师要()。

A.尊重学生、信任学生

B.关心学生、了解学生

C.严格要求学生，对学生一视同仁

D.把教学工作与热爱学生结合起来

【答案】:D

【答案】:A

10.正式列入学校教学计划的各门学科以及有目的、有计划、有组织的课外活动，我们称之为()。

A.显性课程

B.核心课程

C.隐蔽课程

D.弹性课程

【答案】:A

11.现代大学教学中，传授新知识应以()为主。

A.实验法

B.调查法

C.讲授法

D.练习法

【答案】:C

12.20世纪90年代以来出现的民间机构以“大学排行”的方式对高校实施评估，对高校办学行为的影响越来越大。从高等教育评价制度类型上来说，这种评估属于()。

A.政府行政性评价制度

B.高校自我评价制度

C.社会评价制度

D.第三方评价制度

【答案】:D

13.大学生渴望与他人建立良好的人际关系，不愿封闭自己，这种特征是大学生人际交往动机的()。

A.迫切性

B.差异性

C.多样性

D.单纯性

【答案】:A

14.在我国的高等学校管理体制中，有权对高等学校进行行政管理的主体属于高等学校的()。

A.B.

C.D.

“评价者”“举办者”“办学者”“管理者”

15.教师根据各自的特长，经常所采用的教学方式方法的特点是指教师的()

A.教育机智

B.领导方式

C.教学风格

D.教学效能感

【答案】:C

16.面对问题时，将可能达到目标的方法—一罗列尝试，最后确定正确答案的问题解决策略是()。

A.手段——目的分析法

B.逆推法

C.爬山法

D.算法式

【答案】:D

17.教师职业产生的根本原因是()。

A.教育理论的发展

B.社会生产力的发展

C.人类教育活动的出现

D.脑力劳动与体力劳动的分工

【答案】:B

18.世界上最早的高等教育学专著是由英国纽曼撰写的()。

A.《大教学论》

B.《普通教育学》

C.《大学的理想》

D.《美国高等教育》

【答案】:C

19.在现阶段，我国大多数民办高校的特点是()

A.以培养实用型人才为主

B.以发展科研为主

C.以发展学术为主

D.以教学和科研为主要任务

【答案】:A

20.美国心理学家马斯洛的需要层次理论提出，人的最低层次需要为()

A.生理需要

B.归属与爱的需要

C.D自我实现需要

D.安全的需要

【答案】:A

21.反对教育的过早专门化和过分职业化，倡导阅读经典著作，弘扬传统文化的精华，弥补受教育者的精神空虚和人格缺陷，这种思潮反映了高校课改的()

A.课程方向人文化趋势

B.课程内容综合化趋势

C