Unit 2 Lesson 3 Food words are interesting!教学设计-2024-2025学年冀教版（2024）初中英语七年级上册.docx

Unit2Lesson3Foodwordsareinteresting!教学设计-2024-2025学年冀教版（2024）初中英语七年级上册

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设计意图

本节课以“Unit2Lesson3Foodwordsareinteresting!”为主题，旨在通过丰富的食物词汇学习和趣味性活动，激发学生对英语学习的兴趣，提高学生的词汇积累和运用能力。教学内容与冀教版初中英语七年级上册课本紧密相连，符合学生实际需求，有助于学生掌握食物词汇，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标分析

本节课通过食物词汇的学习和趣味活动，旨在培养学生的语言运用能力、文化意识以及思维品质。学生能够运用所学词汇描述食物，增强语言实践能力；通过了解不同文化的饮食习俗，拓宽文化视野；在解决问题的过程中，培养逻辑思维和创新能力。

教学难点与重点

1.教学重点，

①掌握食物词汇的正确发音和拼写，如apple,banana,sandwich等；

②学会运用食物词汇进行简单的描述，如描述食物的形状、颜色、口味等；

③能够理解并运用句子结构，如“Somepeoplelike…whileothersprefer…”进行对比描述。

2.教学难点，

①正确发音食物词汇，特别是音标相近或拼写相似的词汇；

②在语境中灵活运用食物词汇，尤其是在句子结构和语法上的准确性；

③学生在面对多种文化背景的食物描述时，能够理解和接受不同文化的饮食差异。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有冀教版初中英语七年级上册教材，包含本节课的学习内容。

2.辅助材料：准备与食物相关的图片、图表，以及介绍不同国家饮食文化的视频，以丰富教学内容。

3.教学工具：准备磁带或多媒体设备，用于播放英语听力材料，帮助学生练习听力技能。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组活动；在黑板上绘制食物主题的单词卡片，便于学生记忆和复习。

教学流程

1.导入新课

-时间：5分钟

-详细内容：

1.老师用英语进行简短的自我介绍，并询问学生对食物的兴趣。

2.展示一张世界各地的美食图片，引导学生谈论自己熟悉的食物。

3.提问：“What’syourfavoritefood?”，激发学生对食物词汇的兴趣。

2.新课讲授

-时间：15分钟

-详细内容：

1.老师带领学生复习已学过的食物词汇，如apple,banana,sandwich等。

2.介绍本节课的新词汇，如milk,juice,cake等，并讲解其发音和拼写。

3.通过PPT展示食物的图片，让学生匹配对应的英文单词，巩固新词汇。

3.实践活动

-时间：15分钟

-详细内容：

1.学生分组，每组选择一种自己喜欢的食物，用英语描述其特点。

2.每组派代表上台展示，其他学生进行评价和补充。

3.老师对学生的描述进行点评，纠正发音和语法错误。

4.学生小组讨论

-时间：10分钟

-详细内容：

1.学生分组讨论，列举自己喜欢和不喜欢吃的食物，并说明原因。

2.学生分享自己国家的传统美食，介绍其特色和制作方法。

3.学生讨论不同文化背景下的饮食差异，如饮食习惯、节日饮食等。

5.总结回顾

-时间：5分钟

-详细内容：

1.老师引导学生回顾本节课所学食物词汇，并检查学生的掌握情况。

2.学生用所学词汇描述一种自己喜欢的食物，如“Ilikepizzabecauseit’sdeliciousandhasmanytoppings.”

3.老师总结本节课的重点和难点，强调食物词汇的运用和语法结构。

本节课通过导入新课、新课讲授、实践活动、小组讨论和总结回顾等环节，帮助学生掌握食物词汇和运用能力。在教学过程中，老师注重学生的参与和互动，通过多种教学手段激发学生的学习兴趣，提高学生的英语水平。教学用时共计45分钟。

知识点梳理

1.食物词汇

-常见食物名词：apple,banana,orange,peach,bread,cake,sandwich,pizza,rice,noodles,soup,salad,milk,juice,water,tea,coffee,chocolate,candy,icecream

-食物形容词：delicious,sweet,sour,spicy,salty,fresh,hot,cold,crispy,tender

-食物量词：apieceof,asliceof,abowlof,acupof,aglassof,aplateof,aboxof,ap