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新课程高中英语写作教学.pptxVIP

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如何提高学生的高中英语写

作能力?

覆盖所有内容要点

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语言地道、规范l主要内容:Step1:应用了较多的语法结构覆盖所有内容要点

和词汇

l内容要点;

l词汇和语法的数量

和准确性;

l上下文的连贯;

l语言的得体性。

Step2:了解给分标准

【各档次的给分范围和要求】

l第五档(很好);(25-30分)

完全完成了试题规定的任务。

覆盖所有内容要点。

应用了较多的语法结构和词汇。

语法结构或词汇方面有些许错误,但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致;

具备较强的语言运用能力。

有效地使用了语句间的连接成分,使全文结构紧凑。

完全达到了预期的写作目的。

n第四档(好):(20-25分)

n完成了试题规定的任务。

n虽漏掉一、两个次重点,但覆盖所有主要内容。

n应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

【各档次的给分范围和要求】

n语法结构或词汇方面应用基本准确,些许错误

主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。

n应用简单的语句间的连接成分,使全文结构紧

凑。

n达到了预期的写作目的。

【各档次的给分范围和要

求】

第三档(适当):(15-20分)

1.基本完成了试题规定的任务。

2.虽漏掉一些内容,但覆盖所有主要内容。

3.应用的语法结构和词汇能满足任务的要

求。

4.有一些语法结构或词汇方面的错误,但

不影响理解。

5.应用简单的语句间的连接成分,使全文

内容连贯。

6.基本达到了预期的写作目的。

【各档次的给分范围和

要求】

第二档(较差):(10-15分)

1.未恰当完成试题规定的任务。

2.漏掉或未描述清楚一些主要内容,

写了一些无关内容。

3.语法结构单调、词汇项目有限。

4.有一些语法结构或词汇方面的错误,

影响了对写作内容的理解。

5.较少使用

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