9.知法守法 依法维权 第一课时（教学设计）2024-2025学年统编版道德与法治六年级上册.docx

9.知法守法依法维权第一课时（教学设计）2024-2025学年统编版道德与法治六年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本课时以“知法守法依法维权”为主题，旨在帮助学生了解法律的基本知识，树立法治观念，提高依法维权的能力。通过案例分析、角色扮演等形式，引导学生学会运用法律武器维护自身合法权益，为构建和谐社会奠定基础。

核心素养目标分析

培养学生法治意识，理解法律对个人和社会的重要性；提升学生分析问题、解决问题的能力，通过案例学习，学会运用法律手段维护自身权益；增强学生的社会责任感，引导学生自觉遵守法律法规，成为遵纪守法的公民。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

六年级学生在之前的学习中已经接触了一些基本的法律常识，如交通规则、消费者权益保护等。他们对法律的基本概念有一定的了解，但缺乏系统性的法律知识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对法律知识的学习兴趣因人而异，部分学生可能对法律案例和社会问题有较强的好奇心。学生的能力方面，逻辑思维能力和批判性思维能力有所提高，但法律知识的深度和广度有限。学习风格上，学生多采用被动接受式学习，需引导他们主动参与讨论和实践。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习法律知识时可能遇到的困难包括：对法律术语的理解困难、法律条文记忆难度大、法律案例分析能力不足等。此外，学生在运用法律武器维护自身权益时，可能缺乏实际操作经验，难以将理论知识转化为实际行动。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、黑板、粉笔

-课程平台：道德与法治课程教材配套电子资源库

-信息化资源：法律知识相关视频、案例分析视频、在线法律知识测试

-教学手段：情景模拟、小组讨论、案例分析、角色扮演

教学过程设计

（一）导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于未成年人受侵害的新闻视频，引发学生对法律保护未成年人权益的关注。

2.提出问题：视频中涉及的法律问题有哪些？我们应该如何保护自己的合法权益？

3.引导学生思考：法律在我们生活中扮演着怎样的角色？我们为什么要学习法律知识？

（二）讲授新课（20分钟）

1.法律的定义与作用

-讲解法律的概念，强调法律对个人和社会的重要性。

-通过案例分析，让学生了解法律在维护社会秩序、保护公民权益方面的作用。

2.依法维权的方法与途径

-讲解公民如何通过法律途径维护自身合法权益。

-介绍常见的法律维权方式，如调解、仲裁、诉讼等。

3.案例分析

-分析真实案例，让学生了解法律在实践中的应用。

-引导学生思考：如何运用法律知识解决实际问题？

（三）巩固练习（10分钟）

1.小组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：

-在生活中，我们如何做到知法守法？

-当我们的合法权益受到侵害时，我们应该如何维权？

2.练习题：发放练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。

（四）课堂提问（5分钟）

1.针对导入环节的问题，提问学生：你们对法律有什么新的认识？

2.针对讲授新课的内容，提问学生：你们掌握了哪些法律知识？如何运用这些知识？

（五）师生互动环节（10分钟）

1.情景模拟：组织学生进行情景模拟，模拟生活中遇到的法律问题，引导学生运用所学知识解决问题。

2.角色扮演：让学生扮演法官、律师、当事人等角色，进行角色扮演，加深对法律知识的理解。

（六）核心素养能力的拓展要求

1.培养学生的法治意识，让他们认识到法律对个人和社会的重要性。

2.提高学生的分析问题、解决问题的能力，让他们学会运用法律武器维护自身合法权益。

3.增强学生的社会责任感，引导他们自觉遵守法律法规，成为遵纪守法的公民。

教学双边互动：

1.教师通过提问、引导、讨论等方式，激发学生的学习兴趣，调动他们的积极性。

2.学生通过参与课堂讨论、情景模拟、角色扮演等活动，主动学习法律知识，提高自己的核心素养。

教学过程流程环节：

1.导入环节：通过创设情境、提出问题等方式激发学生的学习兴趣和求知欲。

2.讲授新课：围绕教学目标和教学重点进行讲解，确保学生理解和掌握新知识。

3.巩固练习：通过练习和讨论等方式巩固学生对新知识的理解和掌握。

4.课堂提问：检验学生的学习效果，促进师生互动。

5.师生互动环节：通过情景模拟、角色扮演等活动，让学生在实践中学习法律知识。

6.核心素养能力的拓展要求：培养学生的法治意识、分析问题、解决问题的能力和社会责任感。

用时：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-法律知识普及网站：如中国普法网、全国人大网等，提供法律知识普及、法律法规查询服务。

-实用法律手册：如《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国消费者权益保护法》等，便于学生了解相关法