冀教版二年级上册数学精品教学课件 第5单元 第1课时--平均分.ppt

第1课时平均分五表内除法（一）JJ二年级上册课后作业探索新知课堂小结当堂检测平均分的含义1课堂探究点2课时流程上面的三种分法，哪一种最公平？为什么？探究点平均分的含义分一分。（1）两只小松鼠分10颗松果，每只小松鼠可能分得几颗松果？（2）要使两只小松鼠分得同样多，怎么分呢？每份分得“同样多”，就是平均分。小试牛刀1．在平均分下面的括号里画“√”。(1)(2)√√2．看图填一填。表示把()把平均分成()份，每份有()把。632平均分的含义：每份分得“同样多”，就是平均分。平均分的方法：把一些物品按指定的份数进行平均分时，可以1个1个地分，也可以几个几个地分，直到分完为止。归纳总结：1.有12块糖，每人分（）块。夯实基础42.把8把椅子摆成2行，每行同样多，每行摆（）把。43.先动手摆一摆，再填（）。（1）把6个平均分成3份，每份是（）个。（2）把15个平均分成5份，每份是（）个。23把20根小棒平均分成2份、4份、5份或10份，每份各是多少根？平均分成2份，每份是10根；平均分成4份，每份是5根；平均分成5份，每份是4根；平均分成10份，每份是2根。（动手分一分略，交流略）作业请完成“应用提升练”和“思维拓展练”习题，具体内容见习题课件。课堂总结这节课你有哪些收获？**