12.2化学元素与人体健康教学设计---2023-2024学年九年级化学人教版下册.docx

12.2化学元素与人体健康教学设计---2023-2024学年九年级化学人教版下册

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教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要学习化学元素与人体健康的关系，包括人体必需元素和有害元素对人体健康的影响。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与九年级化学人教版下册“物质构成的奥秘”章节相关，学生需要回顾原子结构、元素周期表等基础知识，为理解化学元素与人体健康的关系奠定基础。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学探究精神、科学态度和价值观。通过学习化学元素与人体健康的关系，学生能够运用科学方法分析问题，提高对健康饮食和生活方式的认识，培养关注个人与社会健康问题的责任感。同时，通过实验探究，学生能够提升实验操作技能和科学思维能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：九年级学生在学习本课前，已掌握了元素的基本概念、元素周期表的结构和元素的分类等基础知识。他们能够识别常见的元素符号，并了解元素在物质中的存在形式。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对化学元素与生活实际联系的课程内容通常表现出较高的兴趣。他们的学习能力较强，能够通过实验和观察来理解抽象的概念。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过实验操作来学习，而另一部分学生可能更倾向于通过理论分析和图表理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生可能会在理解化学元素与人体健康复杂关系时遇到困难，特别是当涉及到微量元素的摄入量和缺乏症状时。此外，学生在实验操作中可能会遇到实验误差和数据分析的问题，需要通过教师的指导和同学间的合作来解决。另外，对于理论较弱的学生，理解元素在生物体内的作用机制可能是一个挑战。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解人体必需元素和有害元素的作用，帮助学生建立基本概念。

2.讨论法：组织学生讨论元素摄入与健康状况的关系，激发学生的思考。

3.实验法：设计简单的实验，让学生通过观察和操作，体验化学元素在人体健康中的作用。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示元素周期表、人体元素分布图等，直观展示教学内容。

2.互动软件：使用教学软件进行元素与人体健康关系的模拟实验，增强学生的参与感。

3.实物展示：展示含有特定元素的样品，如含铁的补血食品，帮助学生直观理解。

教学流程

1.导入新课

详细内容：教师通过提问“你们知道人体需要哪些元素来维持健康吗？”引入新课。接着，展示一张人体元素分布图，引导学生关注化学元素与人体健康的关系。用时：5分钟。

2.新课讲授

（1）讲解人体必需元素的作用

详细内容：教师介绍人体必需元素的定义、种类和作用，通过举例说明这些元素在人体健康中的重要性。例如，铁元素是血红蛋白的组成部分，缺乏铁会导致贫血。用时：10分钟。

（2）讲解有害元素对人体的影响

详细内容：教师讲解有害元素的定义、来源和危害，通过实例说明这些元素对健康的负面影响。例如，铅元素会影响儿童的智力发育。用时：10分钟。

（3）介绍元素摄入与健康状况的关系

详细内容：教师引导学生分析元素摄入过量或不足对健康的影响，强调合理膳食的重要性。用时：10分钟。

3.实践活动

（1）元素卡片游戏

详细内容：教师分发元素卡片，让学生根据卡片上的元素名称和作用，进行分类和匹配游戏。通过游戏，加深学生对元素作用的理解。用时：10分钟。

（2）模拟实验

详细内容：教师指导学生进行模拟实验，观察不同元素对生物体的影响。例如，使用含铁溶液和不含铁溶液培养植物，观察植物生长情况。用时：10分钟。

（3）健康饮食建议

详细内容：教师引导学生根据所学知识，提出合理的健康饮食建议，如多吃富含铁的食物，避免铅污染等。用时：10分钟。

4.学生小组讨论

（1）举例回答：人体必需元素有哪些？

详细内容：学生小组讨论并举例回答，如铁、钙、锌、硒等。用时：5分钟。

（2）举例回答：有害元素有哪些？

详细内容：学生小组讨论并举例回答，如铅、汞、镉等。用时：5分钟。

（3）举例回答：如何保持合理的元素摄入？

详细内容：学生小组讨论并举例回答，如均衡饮食、适量补充营养素等。用时：5分钟。

5.总结回顾

详细内容：教师总结本节课所学内容，强调化学元素与人体健康的关系，提醒学生关注健康饮食和生活方式。通过提问“如何保持健康的身体？”引导学生思考。用时：5分钟。

教学流程总用时：45分钟。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《人体必需微量元素与健康》

作者：王志勇

简介：本书详细介绍了人体必需微量元素的种类、功能、缺乏症和食物来源，适合学生了解微量元素对人体健康的重要性。

-《营养与健康》

作者：李晓光

简介：该书从营养学角度出发，探讨了营养与人体健康的关系，包括各种营养素的生