思想品德七年级上册说用.pptxVIP

七年级上册白音他拉中学刘启辉人教版

内容目标说流程

一、说目标（一）总目标（二）内容目标

总目标

一、说目标（一）总目标（二）内容目标

第一单元知识了解自己学习环境的变化，认识集体和个人的关系了解初中的学习特点和学习任务及自己的学习方式奈曼旗白音他拉中学能力情感态度价值观掌握一些基本的学习方法和策略，形成良好的学习习惯逐步提高生活适应能力，能够在集体中建立新的友谊学会提高自己的学习，增强自我管理和自我控制能力培养分析、比较能力、语言表达能力体会学习中的苦与乐，享受学习，珍惜学习机会，养成正确的学习态度热爱新的学习环境，调整心态，对初中生活充满兴趣，自觉融入新的集体，与同伴合作，创建优秀班集体

第二单元知识懂得多彩的生命构成了缤纷的世界，生命需要相互关爱，认识人的生命的独特性了解青春期一些基本的生理和心理常识和人的潜能是多方面的奈曼旗白音他拉中学能力情感态度价值观知道发掘自己潜能的一些方法，不断更新和完善自我培养保护自然环境，关爱其他生命的能力，真正理解人的生命独特性的内涵能从容面对青春期生理和心理的变化，对青春期的内涵较为深刻的理解学会多方面发掘自己的潜能，增强自我设计、自我管理、自我调控的能力树立远大的人生理想，对自己的发展有积极的新期待和不懈的努力欣赏每种生命存在的价值和意义，纳悦自己的生命，尊重他人的生命，以积极的心态迎接青春期的到来，体验青春的幸福用发展的眼光全面的认识自我

第三单元知识认识情绪的丰富多样性，知道喜、怒、哀、惧是情绪的四大基本类型奈曼旗白音他拉中学能力情感态度价值观生活处处有情趣，情趣有雅俗之别，正确认识从众和好奇心逐步掌握一些情绪调节的方法能够较理智的调控自己的情绪培养广泛的兴趣，丰富文化生活，抵制庸俗情趣，提高品德修养懂的调控情绪对个人行为和生活的重要性，适时、适当地表达个人情绪培养乐观、幽默、积极向上的生活态度，自觉陶冶高尚的道德情操

第四单元知识知道身边存在的种种诱惑、不良诱惑的危害性和战胜的方法奈曼旗白音他拉中学能力情感态度价值观知道身边存在的青少年受侵害的现象，了解自我保护的方法和技巧初步认识和理解社会生活的复杂性，学会用辩证的方法分析事物的能力追求科学、健康、充实的初中生活，依靠家长、老师和朋友的帮助抵制不良诱惑树立自我保护意识，增强勇气和信心，学会依靠家庭、学校和社会保护自己，拿起法律武器维护自身合法权益认识和判断面临不法侵害，提高自我保护意识，初步形成用法律保护自身合法权益的意识

编写意图内容结构及整合编排体例二、说教材

编写意图

编排体例1编写意图2内容结构及整合3二、说教材

编写体例教材由单元构成，每单元又由课构成，每课分别由：

编排体例编写意图内容结构及整合010203二、说教材

知识结构本单元是七年级上册的起始单元，七年级是学生生活的一个转折点，设计这个单元在于帮助学生了解新阶段学习的新特点，保持乐观积极的学习态度，掌握初中学习的特点与方法，不断争取进步

本单元承接第一单元，意在引导学生积极向上的心态，迎接初中生活后，进一步从教材构建的认识生命，青春期与自我的平台上，引导学生全面地认识自我，此单元与第一单元和后两个单元一起成为七年级上册学会适应初中生活的核心内容的有机组成部分知识结构

知识结构本单元是对一、二单元内容的进一步拓展，尤为第四单元提供了铺垫，一、二单元式引导学生积极快乐的迎接初中生活后，有效地、合理安排好初中生活，需要学生养成良好的生活行为习惯，做自己生活的主人，过富有情趣的生活

知识结构本单元是七年级上册教材的最后一个单元，在学生初不熟悉、适应了中学的生活，对生命、青春、情绪有了初步认识和体验的基础上，帮助学生他所生活、学习的周边环境，学会识别诱惑做出正确选择，过健康安全的初中生活，设置本单元是为了防患于未然，对学生有一定的警示作用

纵向整合：道德品质教育承担责任与使命弘扬民族精神七年级学生遇到的主要问题是如何走向新的学习生活、适应新的学习环境、在新起点上憧憬未来。统整本年级教学内容的核心概念是关爱、自尊、自强。教育主题是珍惜初中生活，学做生活的主人。善于竞争与合作个人与集体的关系、养成亲社会行为诚实守信维护公平正义维护民族团结贰壹叁

教学建议1评价建议2课程资源的开发和利用3三、说建议

培养学生问题意识，提升学生创新思维教学生活化，提升社会适应能力注重学法指导，培养学生自学能力教学建议发现问题提出问题分析问题解决问题贴近学生课前预习学案导学合作探究走进生活贴近实际预习学案解题思路精讲点拨记忆技巧

教学建议评价建议课程资源的开发和利用三、说建议

评价建议学生学习评价心理成长度课内感悟课外实践创建有效课堂教学模式教师教学评价成长与发展促学生个性心理发展学习参与度促自身专业

ABC评价建议课程资源的开发和利用教学建议三、说建议

课程资源的开发与利用文本