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广东电子商务技师学院叶彩萍《幼儿的心理健康及其评价》第十一章

本章所涉及的内容：第一节幼儿心理卫生与心理健康第二节幼儿心理健康状况的评价第三节影响幼儿心理健康的因素

01单击此处添加小标题第十一章幼儿的心理健康及其评价02单击此处添加小标题幼儿心理健康03单击此处添加小标题心理卫生第一节幼儿心理卫生与心理健康

第十一章幼儿的心理健康及其评价心理卫生心理卫生又称精神卫生，指维护和增进人的心理健康的心理学原则、方法和措施。你健康吗？

第十一章幼儿的心理健康及其评价心理卫生运动的兴起：时间：20世纪初人物：1908年3月，美国人比尔斯著作：《一颗自我发现的心》呼吁：正确认识精神病人并给人道主义帮助。心理卫生

第十一章幼儿的心理健康及其评价《简明不列颠百科全书》单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。心理卫生：包括一切旨在维持和改进心理健康的种种措施，诸如精神疾病的康复预防，减轻充满冲突的世界带来的精神压力，以及使人能按其身心潜能进行活动的健康水平。心理卫生

第十一章幼儿的心理健康及其评价心理健康二、幼儿心理健康人具有社会性，对社会文化的适应以及周围环境的协调是心理健康的一个重要方面；人具有发展性，人生有不同阶段、不同发展要求，能否适应不同阶段的发展特点，建立适应的心理功能；是否具有良好的成长态势和人格不断完善的发展途径。

第十一章幼儿的心理健康及其评价什么孩子才是好的？

第十一章幼儿的心理健康及其评价心理健康的标准二、幼儿心理健康智力发展正常；情绪反应适度；意志品质健全；人格统一完整；自我意识正确；人际关系和谐；社会适应良好。

第十一章幼儿的心理健康及其评价幼儿心理健康1、智力发展正常智力正常是人们进行常规的生活、学习、工作的最基本的心理条件，也是心理健康的首要因素。智力并非唯一因素，对幼儿进行智力测试，应避免“滥贴标签”

二、幼儿心理健康他从小就这样，慢慢吞吞的；他就爱调皮捣蛋；他没什么主见……嘘，请停住你的判断，你知不知道你在给有无限可能性的孩子贴标签？！请别给孩子贴标签！第十一章幼儿的心理健康及其评价

第十一章幼儿的心理健康及其评价幼儿心理健康2、情绪反应适度心理健康：乐观开朗、热爱生活、积极向上、心情好，能控制、转移消极情绪。不大喜大悲，无理取闹。幼儿情绪特点：易冲动、变化，外露，随年龄增长而稳定。心里不健康：情绪多变、反复无常、情绪的表现与内心体验不一致或环境不协调。

第十一章幼儿的心理健康及其评价幼儿心理健康3、意志品质健全心理健康：做事果断、有目标、有计划、具有较强抗压性，自我控制能力好。幼儿：自觉性、自制力、坚持性在不断发展，意志品质较弱。

第十一章幼儿的心理健康及其评价幼儿园中幼儿哪些行为可以看出其意志发展良好？

第十一章幼儿的心理健康及其评价幼儿心理健康4、人格统一完整行为在不同时间、场合、具有一贯性，行为表现与年龄特征、社会角色相符。心理不健康：注意力不集中，兴趣时常转移，思维混乱，语言支离破碎，行为前后矛盾，自控自调能力差。

第十一章幼儿的心理健康及其评价幼儿心理健康自我意识正确能了解自己的优缺点，发扬优点，改正缺点、完善自我，对未来充满希望，接受自己。幼儿自我意识，独立性，自我表现都在不断加强，主动在环境中寻找自己评价的参照点，自我中心注意减弱。

第十一章幼儿的心理健康及其评价幼儿心理健康人际关系和谐乐于了解他人，宽容接纳他人，与人和平相处。幼儿人际交往能力较差，但他们喜欢跟人交往，得到他人尊重、理解。

第十一章幼儿的心理健康及其评价心理健康或不健康的幼儿在人际关系方面有什么表现？

第十一章幼儿的心理健康及其评价幼儿心理健康7、社会适应良好正确面对现实、有责任心、热爱生活、工作，遵守规范。心理健康：幼儿能参与幼儿园各项活动：穿衣、吃饭、收拾书包、找朋友、玩游戏等。

第十一章幼儿的心理健康及其评价幼儿心理健康衡量心理健康的标准还有：心理特征与年龄特点相符大部分情况下情绪是稳定、快乐的与同伴保持良好的关系智力发展正常

第十一章幼儿的心理健康及其评价幼儿心理健康心理健康的衡量有标准答案吗？如何定义高矮？

第十一章幼儿的心理健康及其评价二、幼儿心理健康心理健康的衡量从图中你看出了什么？

第十一章幼儿的心理健康及其评价心理学上判断心理健康的方法：心理测量与统计学方法社会适应判定法生活适应评定法症状判定法综合利用幼儿心理健康

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