人教版初中历史与社会八年级上册 3.1 秦始皇开创大一统基业教学设计.docx

人教版初中历史与社会八年级上册3.1秦始皇开创大一统基业教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课以“秦始皇开创大一统基业”为主题，旨在引导学生了解秦始皇统一六国的历史背景、过程和影响，培养学生的历史思维能力和爱国主义精神。通过分析秦始皇统一六国的原因、过程和成果，使学生认识到统一的重要性和必要性，激发学生对历史的兴趣和热爱。

二、核心素养目标

培养学生历史唯物主义观念，理解统一多民族国家的形成和发展；提升历史思维，通过分析秦始皇统一六国的历史事件，锻炼学生历史解释能力；增强文化自信，感受中华文明的传承与发展；培养爱国主义情感，认识到国家统一对民族繁荣的重要性。

三、学情分析

本节课面对的是八年级的学生，他们已经具备了一定的历史知识基础，对秦朝有一定的了解，但对秦始皇统一六国的具体过程和影响可能认识不够深入。学生层次上，部分学生对历史学科有浓厚兴趣，能够主动参与课堂讨论，但也有一些学生对历史学习缺乏兴趣，学习积极性不高。在知识方面，学生对秦朝的基本历史背景有所掌握，但对统一六国的具体策略和手段了解有限。在能力方面，学生的历史分析能力和批判性思维能力有待提高。在素质方面，学生的团队合作意识和爱国主义情感需要进一步培养。学生的行为习惯方面，课堂纪律较好，但个别学生容易分心。这些学情特点对课程学习产生了一定的影响，因此在教学过程中需要针对学生的兴趣和认知水平，设计丰富多样的教学活动，激发学生的学习热情，提高他们的历史素养。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪、音响）、黑板、粉笔。

2.课程平台：人教版初中历史与社会教材电子版、教学课件。

3.信息化资源：秦始皇统一六国的历史图片、视频资料、相关历史文献摘录。

4.教学手段：历史地图、时间轴、角色扮演、小组讨论。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对秦始皇统一六国的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道中国历史上的第一个皇帝是谁吗？他对中国历史有什么重要影响？”

展示一些关于秦始皇的图片或视频片段，如兵马俑、秦始皇陵等，让学生初步感受秦始皇统一六国的雄伟与壮观。

简短介绍秦始皇的基本情况和统一六国的历史背景，为接下来的学习打下基础。

2.基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解秦始皇统一六国的基本概念、过程和影响。

过程：

讲解秦始皇统一六国的背景，包括战国时期的社会状况和各国之间的纷争。

详细介绍秦始皇统一六国的过程，包括统一六国的战争、政治制度和思想文化统一。

3.案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解秦始皇统一六国的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的秦始皇统一六国的案例进行分析，如统一文字、推行法制等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解秦始皇统一六国的多样性和复杂性。

引导学生思考这些案例对后世的影响，以及秦始皇统一六国对中华民族发展的重要性。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与秦始皇统一六国相关的主题进行深入讨论，如秦始皇的功绩与争议、统一六国的历史意义等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对秦始皇统一六国的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调秦始皇统一六国的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括秦始皇统一六国的背景、过程、影响和案例分析等。

强调秦始皇统一六国在中华民族发展史上的重要地位，鼓励学生进一步探索和研究。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于秦始皇统一六国的短文或报告，以巩固学习效果。

7.课后拓展活动（课后）

目标：提高学生的学习兴趣，拓宽知识面。

过程：

鼓励学生课后查阅相关资料，了解秦始皇统一六国的更多细节。

组织学生参观历史博物馆或秦始皇陵，亲身体验历史文化的魅力。

开展以秦始皇统一六国为主题的绘画、写作、演讲等课外活动，激发学生的创造力和想象力。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-秦始皇陵兵马俑博物馆：介绍秦始皇陵兵马俑的历史背景、制作工艺以及其在考古学上的重要价值。

-秦始皇统一六国地图：展示秦始皇统一六国的历史地图，让学生直观了解六国的地理位置和边界。

-秦始皇法制改革资料：提供关于秦始皇法制改革的历史