2025年辅导员职位选拔考试：学生心理健康教育活动策划与心理测评实施试题.docx

2025年辅导员职位选拔考试：学生心理健康教育活动策划与心理测评实施试题

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、心理健康教育活动策划

要求：根据以下情境，设计一个心理健康教育活动方案，包括活动主题、目标、活动内容、活动形式、活动时间、活动地点、活动准备、活动流程、预期效果等。

1.活动主题：阳光心态，快乐成长

2.活动目标：

（1）帮助学生树立积极乐观的人生态度；

（2）提高学生的心理承受能力；

（3）培养学生的人际交往能力；

（4）增进学生之间的友谊。

3.活动内容：

（1）心理健康知识讲座；

（2）心理游戏互动；

（3）小组讨论与分享；

（4）心理测试与评估。

4.活动形式：讲座、游戏、小组讨论、心理测试

5.活动时间：2025年10月15日

6.活动地点：学校多功能厅

7.活动准备：

（1）邀请心理健康专家进行讲座；

（2）准备心理游戏道具；

（3）准备心理测试问卷；

（4）布置活动场地。

8.活动流程：

（1）主持人开场；

（2）心理健康专家讲座；

（3）心理游戏互动；

（4）小组讨论与分享；

（5）心理测试与评估；

（6）总结与反馈。

9.预期效果：

（1）学生能够认识到心理健康的重要性；

（2）提高学生的心理素质；

（3）增进学生之间的友谊；

（4）为学生的心理健康成长提供指导。

二、心理测评实施

要求：根据以下情境，设计一个心理测评方案，包括测评目的、测评对象、测评工具、测评方法、测评时间、测评地点、测评准备、测评流程、结果分析等。

1.测评目的：

（1）了解学生的心理健康状况；

（2）发现学生心理问题，为心理辅导提供依据；

（3）提高学生的心理健康意识。

2.测评对象：全校学生

3.测评工具：

（1）心理健康量表；

（2）自我效能感量表；

（3）人际关系量表。

4.测评方法：问卷调查

5.测评时间：2025年11月1日

6.测评地点：各班级教室

7.测评准备：

（1）准备心理测评问卷；

（2）培训测评员；

（3）布置测评场地。

8.测评流程：

（1）主持人开场；

（2）测评员讲解测评注意事项；

（3）学生填写问卷；

（4）回收问卷；

（5）数据整理与分析；

（6）结果反馈。

9.结果分析：

（1）统计各量表得分情况；

（2）分析学生心理健康状况；

（3）发现学生心理问题；

（4）提出心理辅导建议。

四、心理健康教育宣传材料设计

要求：根据以下要求，设计一份心理健康教育宣传材料。

1.宣传材料名称：《心灵港湾》

2.宣传材料目的：提高学生心理健康意识，普及心理健康知识。

3.宣传材料内容：

（1）心理健康知识普及；

（2）心理调适方法介绍；

（3）心理求助途径介绍；

（4）心理健康名言警句。

4.宣传材料形式：海报、宣传册、微信公众号推送。

5.宣传材料设计要素：

（1）封面设计：简洁、醒目，体现心理健康主题；

（2）版面设计：图文并茂，层次分明；

（3）内容排版：文字简洁明了，重点突出；

（4）色彩搭配：温馨、舒适，易于阅读。

6.宣传材料制作要求：

（1）海报尺寸：A3；

（2）宣传册尺寸：A4；

（3）微信公众号推送：图文并茂，文字精炼。

五、心理健康教育主题活动策划

要求：根据以下要求，设计一个心理健康教育主题活动。

1.活动主题：拥抱阳光，健康成长

2.活动目标：

（1）提高学生对心理健康重要性的认识；

（2）增强学生的心理抗压能力；

（3）促进学生心理素质的提升。

3.活动内容：

（1）心理健康讲座；

（2）心理电影赏析；

（3）心理情景剧表演；

（4）心理辅导咨询服务。

4.活动形式：讲座、电影赏析、表演、咨询。

5.活动时间：2025年12月15日

6.活动地点：学校报告厅

7.活动准备：

（1）邀请心理健康专家进行讲座；

（2）准备心理电影及剧本；

（3）培训心理情景剧表演者；

（4）设立心理辅导咨询服务台。

8.活动流程：

（1）主持人开场；

（2）心理健康专家讲座；

（3）心理电影赏析；

（4）心理情景剧表演；

（5）心理辅导咨询服务；

（6）总结与反馈。

六、心理健康教育课程设计

要求：根据以下要求，设计一门心理健康教育课程。

1.课程名称：《大学生心理健康与成长》

2.课程目标：

（1）帮助学生认识自我，树立正确的人生观、价值观；

（2）提高学生的心理素质，增强心理承受能力；

（3）培养学生的人际交往能力，提高团队协作精神。

3.课程内容：

（1）心理健康基本知识；

（2）心理