银川市中学教师信息化教学设计评价：现状、问题与提升路径.docx

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2025-04-13 发布于上海
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银川市中学教师信息化教学设计评价：现状、问题与提升路径

一、引言

1.1研究背景

在当今数字化时代，教育信息化已成为全球教育改革与发展的重要趋势。我国高度重视教育信息化工作，将其视为推动教育现代化、促进教育公平、提高教育质量的重要手段。2018年，教育部印发《教育信息化2.0行动计划》，明确提出到2022年基本实现“三全两高一大”的发展目标，即教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖全体学校，信息化应用水平和师生信息素养普遍提高，建成“互联网+教育”大平台，全面推动从教育专用资源向教育大资源转变、从提升师生信息技术应用能力向全面提升其信息素养转变