2025年幼儿园自检自查报告(三).docx

研究报告

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2025年幼儿园自检自查报告(三)

一、园所基本情况

1.1园所概况

(1)幼儿园成立于2005年，占地面积5600平方米，建筑面积3800平方米。园内设有多个功能区域，包括活动室、图书阅览室、美工室、科学发现室等，为幼儿提供了丰富多样的学习和游戏环境。园所秉持“一切为了孩子”的宗旨，致力于为幼儿创造一个温馨、和谐、充满乐趣的成长空间。

(2)近年来，幼儿园不断优化师资队伍，现有教职工60人，其中专任教师40人，均为学前教育专业毕业，持有相应的教师资格证。全体教职工团结协作，以幼儿为中心，以创新为动力，努力提升保教质量。园所注重培养幼儿的全面发展，通过开展丰富多彩的教育活动，激发幼儿的兴趣，培养幼儿的自信心、创造力和团队协作精神。

(3)幼儿园始终坚持开放办学，积极与社区、家庭合作，形成了良好的家园共育氛围。园所定期举办家长学校，提高家长的教育理念；同时，邀请家长参与园所活动，增进家园之间的沟通与理解。在各级教育行政部门的指导下，幼儿园取得了显著的成绩，赢得了家长和社会的广泛赞誉。

1.2教职工队伍情况

(1)幼儿园拥有一支高素质、专业化的教职工队伍，其中专任教师40名，均具备学前教育专业背景，拥有丰富的教育教学经验。全体教职工热爱幼儿教育事业，秉持关爱、尊重、引导的教育理念，致力于为幼儿提供优质的保育和教育服务。

(2)教职工队伍中，高级教师8名，一级教师20名，二级教师12名，形成了老、中、青结合的合理结构。教师们积极参加各类培训，不断提升自身的教育教学水平，形成了良好的学习氛围。此外，幼儿园还定期组织教师进行业务交流，促进教师之间的相互学习和共同成长。

(3)幼儿园重视教职工的身心健康，定期开展心理健康教育和健康检查，确保教职工以最佳状态投入工作。同时，园所注重教职工的福利待遇，为教职工提供良好的工作环境和职业发展平台，激发教职工的工作积极性和创造性，为幼儿园的持续发展奠定了坚实的基础。

1.3在园幼儿情况

(1)在园幼儿共计300名，年龄分布在3至6岁之间，分为大、中、小、小小班四个年级。幼儿来自不同家庭背景，性格各异，园所注重培养幼儿的个性发展，同时强化集体荣誉感和团队精神。

(2)幼儿园关注每个孩子的成长，通过日常观察和定期评估，了解幼儿的身心发展状况。园所设有专门的保健室，配备专业保健医生，负责幼儿的健康检查和疾病预防工作，确保幼儿的健康成长。

(3)在园幼儿在园期间，积极参与各类教育活动和游戏，园所提供丰富的课程资源，包括语言、艺术、科学、社会、健康等领域，旨在全面发展幼儿的潜能。此外，园所还定期举办亲子活动，鼓励家长参与幼儿教育，共同促进幼儿的全面发展。

二、办园条件与设施

2.1房屋及场地

(1)幼儿园占地面积5600平方米，建筑总面积3800平方米，包括教学楼、行政楼、多功能厅、户外活动场地等。教学楼内设有多个功能教室，如活动室、图书阅览室、美工室、科学发现室等，均按照国家标准配备，确保幼儿在安全、舒适的环境中学习和生活。

(2)户外活动场地面积达2000平方米，设有大型玩具区、沙池、种植园、运动场等，为幼儿提供丰富的户外活动空间。场地内绿化覆盖率高，种植了多种植物，营造了良好的生态环境，有利于幼儿亲近自然，增强环保意识。

(3)幼儿园建筑采用现代简约风格，注重安全性和实用性。所有建筑均符合抗震、防火等安全标准，室内装修材料均选用环保、无毒、无害的产品，确保幼儿的健康。此外，园所还配备了完善的消防设施和监控系统，为幼儿提供全方位的安全保障。

2.2教学及辅助用房

(1)教学楼内设有多个功能教室，包括12个标准化的幼儿活动室，每个活动室均配备有符合国家安全标准的幼儿家具、教学设备和学习材料。活动室的设计充分考虑了幼儿的年龄特点，营造出温馨、舒适、富有教育意义的学习环境。

(2)图书阅览室藏书丰富，涵盖了幼儿文学、科普、艺术等多个领域，为幼儿提供了良好的阅读氛围。阅览室定期举办阅读活动，鼓励幼儿养成良好的阅读习惯，激发幼儿的想象力和创造力。

(3)美工室和科学发现室是幼儿园的特色教学空间。美工室配备了绘画、手工制作所需的各类材料和工具，孩子们在这里可以尽情发挥创意，锻炼动手能力。科学发现室则通过互动实验和探索活动，激发幼儿对科学的兴趣，培养他们的观察、思考、实验能力。

2.3教学设备与环境

(1)教学设备方面，幼儿园配备了多媒体教学设备，包括投影仪、电子白板、计算机等，实现了信息化教学。此外，各活动室配备了足够的教具、玩具和学习材料，如拼图、积木、科学实验器材等，以满足幼儿不同年龄段的学习需求。

(2)环境设计上，幼儿园注重创设符合幼儿身心发展特点的教育环境。室内墙壁上挂着色彩鲜艳的幼儿画作、故事墙、认知墙等，既美化了空间，又丰富了幼