人教版一年级下册数学精品教学课件 第3单元 整理和复习 第2课时 能力应用.ppt

*第三单元100以内数的认识整理和复习第2课时能力应用温馨提示：点击进入讲评123456能力应用点1熟练、准确口算闯关40返回880206360②能力应用点2应用数的意义分析与选择闯关【点拨】68中的6在十位上，表示6个十；36中的6在个位上，表示6个一；62中的6在十位上，表示6个十；86中的6在个位上，表示6个一，故选②。③【点拨】个位上的数字是7，十位上的数字比个位上的数字大2，十位上的数字是7＋2＝9，所以这个数是97。③【点拨】个位上的数字与十位上的数字相同的两位数有11、22、33、44、55、66、77、88、99，共9个。①【点拨】由题意可知，①表示的数是36，②表示的数是45，③表示的数是54，其中比40小的数是36。返回③【点拨】由“比20大得多，比60小一些”可知这个数与20相差较多，与60相差较小。观察可以发现点C符合，选③。返回40能力应用点3数线上认数闯关8060100返回2能力应用点4解决问题闯关6返回30＋636个【点拨】用已经集的赞数加上获奖差的赞数就是获奖需要的赞数。446047三一二返回【点拨】数一数，朵朵、浩浩、兰兰各得了几个10分和几个1分，几个十和几个一组成几十几，再比较他们的分数大小，分数越大，名次越好。66、99、44、55、77(2)46、47、64、67、74、76(3)49、59、69、79、94、95、96、97、99【点拨】(1)抽到两张相同的卡片表示组成的两位数的个位与十位上的数字相同。(2)当十位上是4时，个位上可以是6或7，可以组成46和47，同理考虑十位上是6和7的情况。(3)先抽一张卡片是9，再抽一张卡片，组成两位数，有两种情况：9在十位时，可以是94、95、96、97、99；9在个位时，可以是49、59、69、79、99。返回课堂总结这节课你有哪些收获？***************************