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寄宿制小学生情绪调节困难与校园人际关系：关联剖析与策略探寻

一、引言

1.1研究背景

随着社会的发展和教育改革的推进，寄宿制小学作为一种独特的教育模式，在我国得到了越来越广泛的应用。这种教育模式为许多家庭提供了便利，同时也为学生提供了更加集中的学习环境和丰富的教育资源，有助于培养学生的独立生活能力和社交能力。例如，在一些农村地区，由于学校布局调整，许多偏远地区的孩子选择寄宿制小学，以获得更好的教育机会；在城市中，一些家长因工作繁忙，也会选择让孩子就读寄宿制小学。

然而，寄宿制小学教育模式也给小学生带来了一系列的挑战。离开熟悉的家庭环境，小学生需要在寄宿环境中独立面对生活和学习，这对他们的情