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从赵谦翔“绿色语文”教育观探寻初中语文教学新径

一、引言

1.1研究背景

在当今社会，随着人们对可持续发展理念的深入理解和广泛认同，绿色教育理念应运而生并逐渐在教育领域得到重视与普及。绿色教育倡导尊重生命、尊重自然，追求教育的生态平衡与可持续发展，致力于培养具有环保意识、创新精神和社会责任感的全面发展人才。从全球范围来看，许多国家纷纷将绿色教育纳入教育体系，通过课程设置、教学方法改革以及校园文化建设等多方面举措，推动绿色教育的实践与发展。

语文教育作为基础教育的核心组成部分，在培养学生语言思维和文化情感方面发挥着不可替代的重要作用。语言是人类思维的工具和交流的载体，语文教育通过系统的教学活动