1.1.3 植物细胞的结构与功能 教学设计-2024-2025学年苏教版生物七年级上册.docx

1.1.3植物细胞的结构与功能教学设计-2024-2025学年苏教版生物七年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课内容选自2024-2025学年苏教版生物七年级上册教材，具体章节为“1.1.3植物细胞的结构与功能”。课程将围绕植物细胞的基本结构，如细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体和液泡，及其相应的生理功能展开。通过学习，使学生了解植物细胞的基本结构和功能，为进一步学习植物生命活动打下基础。

二、核心素养目标

培养学生观察、比较、分析的能力，通过实验操作和现象观察，使学生理解植物细胞结构与功能的关系，提升学生的科学探究素养。同时，引导学生关注生物体结构与功能的统一性，培养生命观念，增强对生物科学的兴趣和责任感。通过本节课的学习，学生能够形成科学的思维方式，提高解决实际问题的能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识。

学生在此之前已经接触过生物学的基础知识，对生物体的概念有所了解，但关于细胞结构的认识可能较为初步。他们可能已经学习过细胞的基本概念，如细胞膜、细胞质等，但对于植物细胞特有的结构如叶绿体、液泡等了解有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格。

七年级学生对新鲜事物充满好奇，对生物学科有较高的学习兴趣。他们在学习上表现出较强的观察力和一定的动手操作能力。学习风格上，部分学生偏好通过实验和实践活动来学习，而另一部分学生则可能更倾向于理论学习和逻辑推理。

3.学生可能遇到的困难和挑战。

学生在学习植物细胞结构与功能时，可能会遇到以下困难和挑战：一是对细胞结构的理解不够深入，难以将抽象的结构与具体的功能联系起来；二是实验操作中可能对显微镜的使用不够熟练，影响观察效果；三是分析实验结果时，可能缺乏逻辑思维和科学推理能力，难以得出正确的结论。教师需引导学生克服这些困难，通过适当的教学方法和实践活动提高他们的学习效果。

四、教学资源

-软硬件资源：显微镜、载玻片、盖玻片、植物细胞切片、清水、碘液、滴管、实验记录表

-课程平台：多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-信息化资源：植物细胞结构图、细胞功能动画、相关实验视频

-教学手段：实物展示、实验操作、小组讨论、多媒体演示

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“植物细胞的结构与功能”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“为什么植物细胞需要细胞壁？”、“叶绿体在光合作用中扮演什么角色？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解植物细胞的基本结构和功能。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解植物细胞的结构与功能，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示植物细胞结构的图片或视频，引出“植物细胞的结构与功能”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解植物细胞的基本结构（细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、液泡）及其功能，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计“显微镜观察植物细胞”实验，让学生在实验中观察并描述细胞结构。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与“显微镜观察植物细胞”实验，体验细胞结构的观察和描述。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解植物细胞的基本结构和功能。

实践活动法：设计“显微镜观察植物细胞”实验，让学生在实践中掌握观察和描述细胞结构的方法。

作用与目的：

-帮助学生深入理解植物细胞的结构与功能，掌握观察和描述细胞结构的方法。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和科学探究能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置“绘制植物细胞结构图”和“解释植物细胞功能”的作业，巩固学习效果。

提供拓展资源：提供与植物细胞相关的拓展资源，如书籍《细胞的世界》、网站“细胞生物学在线”、视频“植物细胞结构解析”等，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的作业，巩固学习效果。

拓展学习：