9.1 自然特征与农业教学设计-2023-2024学年人教版地理八年级下册.docx

9.1自然特征与农业教学设计-2023-2024学年人教版地理八年级下册

主备人

备课成员

设计思路

本课以“自然特征与农业”为主题，结合人教版地理八年级下册教材内容，旨在让学生了解我国农业生产的地理分布和自然条件的关系。通过分析不同地区的自然特征，引导学生认识农业生产的区位因素，培养学生的地理思维能力和实践探究能力。教学设计注重理论与实践相结合，通过案例分析、小组讨论等形式，激发学生学习兴趣，提高课堂教学效果。

核心素养目标

1.培养学生地理实践能力，通过实地考察或模拟实验，探究自然特征对农业生产的影响。

2.增强学生地理思维，引导学生运用地理知识分析农业生产中的区位因素。

3.提升学生综合运用知识解决问题的能力，通过案例学习，学会从地理角度分析农业发展策略。

4.培养学生关注环境保护意识，认识到农业发展与生态环境的和谐共生关系。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在八年级上册已经学习了地理信息系统、地图和地理信息系统等基本地理知识和技能。他们对地形、气候、水文等自然地理要素有一定的了解，对农业生产的初步认识可能来自于生活经验和课本知识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对农业生产的兴趣可能与家庭背景、生活体验有关。他们可能对农村生活、农作物种植等有直观的兴趣。在能力方面，学生具备了一定的地理知识基础和基本的分析能力。学习风格上，学生可能倾向于通过实践操作和小组合作来学习，以增强理解和记忆。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习自然特征与农业的关系时，可能难以理解复杂的地域差异和农业生产的复杂性。此外，对于一些学生来说，将抽象的地理知识与实际农业生产活动相结合可能存在困难。此外，学生的空间想象能力和逻辑思维能力也可能成为学习过程中的障碍。因此，教师需要通过多种教学策略帮助学生克服这些挑战。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都人手一册人教版地理八年级下册教材，以便跟随教学进度进行学习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如中国农业分布图、农业生产过程视频等，以增强直观性和趣味性。

3.实验器材：准备相关地图、模型等，用于模拟农业生产环境，帮助学生理解自然特征与农业的关系。

4.教室布置：设置分组讨论区，确保每组学生有足够的空间进行互动和讨论；在实验操作台布置必要的实验器材，以供学生进行实践活动。

教学过程设计

导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于我国农业生产的视频，展示不同地区的农业生产场景，引发学生思考。

2.提出问题：观看视频后，提问学生：“你们认为农业生产与自然特征有什么关系？”

讲授新课（15分钟）

1.讲解农业生产的基本概念和地理分布，用时5分钟。

2.分析我国不同地区的自然特征对农业生产的影响，用时5分钟。

3.以小组讨论形式，让学生分析案例，探讨自然特征与农业生产的相互关系，用时5分钟。

巩固练习（10分钟）

1.分发练习题，让学生独立完成，用时5分钟。

2.学生展示答案，教师点评，用时5分钟。

课堂提问（5分钟）

1.针对练习题中的难点，提问学生，引导学生思考，用时2分钟。

2.针对农业生产与自然特征的关系，提问学生，用时3分钟。

师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：“你们认为如何利用自然特征优势发展农业生产？”

2.学生分组讨论，用时5分钟。

3.各小组代表发言，教师点评，用时5分钟。

创新教学环节（5分钟）

1.教师展示一幅中国农业分布图，让学生观察并分析不同地区的农业生产特点。

2.学生分组，根据图中的信息，设计一个农业发展规划，用时5分钟。

核心素养拓展（5分钟）

1.教师提问：“在农业生产中，我们应该如何保护环境？”

2.学生分组讨论，用时3分钟。

3.各小组代表发言，教师点评，用时2分钟。

1.教师总结本节课的重点内容，用时2分钟。

2.布置作业：让学生以小组为单位，调查家乡的农业生产情况，并撰写一篇简短的报告，用时3分钟。

教学时间分配：

导入环节：5分钟

讲授新课：15分钟

巩固练习：10分钟

课堂提问：5分钟

师生互动环节：10分钟

创新教学环节：5分钟

核心素养拓展：5分钟

总用时：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-农业生产与气候的关系：介绍不同气候类型对农业生产的影响，如温带季风气候对小麦、玉米种植的适宜性。

-地形对农业生产的影响：分析山地、平原、丘陵等地形对农业生产布局和作物种植的影响。

-水资源与农业：探讨水资源分布对农业生产的重要性，以及节水灌溉技术在农业生产中的应用。

-土壤类型与农业：介绍不同