以影为翼，溯史启思：高中历史《抗日战争》教学中影视资源的深度运用探究.docx

以影为翼，溯史启思：高中历史《抗日战争》教学中影视资源的深度运用探究

一、引言

1.1研究背景与动因

在教育改革不断推进的当下，高中历史教学面临着新的挑战与机遇。传统的高中历史教学存在着一些亟待解决的问题。从教学内容来看，现行高中历史教材涵盖古今中外，知识体系庞大复杂，且专题模式下各章节时间跨度大，重历史结论。这对于通史知识本就薄弱的高中学生而言，融会贯通、举一反三的难度较大。例如，人教版历史必修一第一单元第3课《从汉至元政治制度的演变》，在大纲版教材中散布于四个章节五课时内容中，如今要在一节40分钟内完成教学并让学生理解透彻，无论是对教师的讲授还是学生的接受都颇具挑战。

在教学观念