2023年11月浙江舟山市普陀区综合行政执法局招考聘用笔试历年典型考题（历年真题考点）解题思路附带答案详解.docVIP

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2025-04-13 发布于四川
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2023年11月浙江舟山市普陀区综合行政执法局招考聘用笔试历年典型考题（历年真题考点）解题思路附带答案详解.doc

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2023年11月浙江舟山市普陀区综合行政执法局招考聘用笔试历年典型考题（历年真题考点）解题思路附带答案详解

第壹卷

一.参考题库(共100题)

1.鲁迅：周树人：《狂人日记》

老舍：舒庆春：《骆驼祥子》

李白：诗仙：《望庐山瀑布》

郭沫若：郭开贞：《伤逝》

陶渊明：五柳先生：《桃花源记》

2.用户寄包裹时写明地址并付了钱，便与邮局形成了服务合约关系，可包裹寄到目的地后，邮局却不按地址送包裹上门，而是投递通知单，让接收用户自己到邮局领取。这意味着，包裹并没有按合同约定的接收地址投递到位，差了几公里，这显然是服务质量的缩水。

文段“这显然是服务质量的缩水”中的“这”指的是：

用户寄出的包裹

用户与邮局形成的合约关系

邮局投递通知单的行为

邮局未能将包裹送至约定地址的行为

3.有关研究表明，手机比电脑更伤人，因为手机屏幕小，玩手机时注意力更投入，目不转睛，因此更伤眼。使用电脑时，人们的肢体还能活动活动，可是“手机控”往往很少活动，这对身心健康更为不利。

如果以下各项为真，最能削弱上述论断的是：

电脑在使用过程中，显示屏会发出电磁、电离辐射

电脑背景光比手机更容易引起使用者视力下降和头痛

科学研究表明使用手机与脑瘤和癌症的发病率无关

长期使用电脑人群容易患鼠标手、颈椎病等“电脑病”

4.一种流行的看法是人们可以通过动物的异常行为来预测地震，实际上，这种看法是基于主观类比，不一定能揭示客观联系。一条狗在地震前行为异常，这自然会给它的主人留下深刻印象。但事实上，这个世界上的任何一刻，都有狗行为异常。

为了评价上述论证，回答以下哪个问题最不重要？

A.地震前有异常行为的动物在整个动物中所占比例是多少

B.两种不同类型的动物，在地震前的异常行为是否类似

C.被认为是地震前兆的动物异常行为，在平时是否也出现过

D.在地震前有异常行为的动物中，此种异常行为未被注意的比例是多少

5.人类增强就是利用生物医学技术、智能技术、神经科学技术、信息技术和纳米技术等高新技术手段使健康人类的机体功能或能力超出其正常范围，从而使人类的体貌、寿命、人格、认知和行为等能力发生根本性变化并具有全新能力的一种技术手段，其目的是显著提高人类美好生活的质量。

根据上述定义，下列选项不属于人类增强技术的是：

演员赵某用药剂延缓衰老

医生建议老张去做心脏搭桥手术

医生将传感器植入老陈大脑提高其记忆力

小王为了增加自己的身高服用类增高药物

6.据报道，针对不少冬奥会运动员带伤参赛的情况，德国奥委会总干事米夏埃尔·费斯佩尔对奥运会“更快、更高、更强”的口号提出质疑。他认为“应该放弃‘更快、更高、更强’的原则，回归到体育最基本的理念——安全第一”。他呼吁各体育联合会根据顶级运动员和相对缺乏体育经验的运动员的不同需要，重新制定相应的规则和设施标准。

这段话要表达的中心意思是：

A.运动员带伤参加冬奥会违背奥林匹克精神

B.“更快、更高、更强”这一口号不适用于冬奥运

C.各体育联合会应该制定规则和设施标准以确保安全

D.奥运会应该回归安全第一的基本理念

7.一个人工湖的湖面上有一个露出水面3米的圆锥体人工景观（底面朝下）。如人工湖水深减少20％，则该景观露出水面部分的体积将增加61/64。问原来的人工湖水深为多少米?

3.5

3.75

4.25

4.5

8.爱迪生的成功和后期的某些失误，在科技文化发展史上具有一定的典型性，很值得后人_____。历史证明，在科技文化的发展中，理论家和发明家都非常重要。科学理论只有通过发明家才能_____为生产力，但又必须看到，发明若没有科学理论后盾，则必然是“短视”的，在爱迪生的时代是这样，在半个多世纪之后的今天依旧是这样，或者可以说_____是这样。

填入划线部分最恰当的一项是：

学习????转化????不仅

学习????演变????更加

借鉴????演变????不仅

借鉴????转化????更加

9.少年儿童对声音非常敏感，他们能够通过“听”轻松地记住那些语言优美的古诗文。一位著名的美学家回忆自己的学习经历时说：“五经之中，我幼时全读的是《书经》《左传》。《诗经》我没正式地读，我听了多遍，就能成诵大半。于今我记得最熟的经书，除《论语》外，就是听会的一套《诗经》。”另一位语言学家回忆儿时的学习情景时也说：“我们都觉得晚上念诗比白天念书轻松一点儿。我念的是《唐诗三百首》。我哥哥跟姊妹们另外还念《千家诗》跟别的诗集。他们念的诗，我就是没念也渐渐地背得出来了。”

这段文字意在说明：

A.背诵诗文应该“从娃娃抓起”