2025郑州外国语一模语文试卷答案【小张老师】.pdf

2024-2025学年河南省中招备考试卷（一）

语文参考答案

一、基础知识与运用（24分）

1.（1）蜿绚

（2）C

（3）D

2.（1）羹饭一时熟；

（2）瀚海阑干百丈冰；

（3）肉食者鄙，未能远谋。

（4）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

（5）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（一空1分，共8分）

3.（1）认同。因为“不仅，而且”是递进关系，根据文段内容可知“乱中有序”

是首先要达到的标准，其次才是“具有摇曳的美感”，点明递进关系1分，合理

解释1分。）

（2）示例1：我更喜欢A。这个句式与材料一的题目一样，上下呼应，整齐一

致（1分）。“团结”二字赞美了这些团队勇挑重担、精诚合作的精神（或：“团

结”二字能够概括这则材料的主要内容，即这些团队的团结合作才促成了电影的

成功）。（大意对即可，1点1分，共2分。有其它合理解释也可给分）

示例2：我更喜欢B。“中国动漫人”点明了这则材料的主人公（或：“中国

动漫人”对应了材料中的中国动漫团队）；“歃血为盟”生动形象地表现出动漫人

团结一致、艰苦奋斗的精神。（大意对即可，1点1分，共2分。有其它合理解

释也可给分）

（3）C

（4）示例：爷爷，您好。（口语交际1分）《哪吒2》受欢迎的原因主要有三个：

它有精良的制作，给人以强烈的视觉冲击（或：它的动画特效很吸引人、好看）

（1分）；这是全由我们中国团队自己创作的动漫作品，很能鼓舞士气（或：这

部片子体现了中国动漫的目前的最高水平或：不计成本的付出造就了这个精品）

（1分）；这部动画里藏着众多中华文化的元素（或：通过电影可以了解更多中

国文化或：中国文化元素增添了这部电影的内涵/魅力1分）。所以，大家才

这么喜欢它。

二、现代文阅读（共28分）

4.参考答案：①“我”观察每家大门上的春联，学写上面的字，并向父亲求教。

②“我”在雪地上练习写字，并虚心接受董先生的指导。

③“我”练字愈发上瘾，在桌子上写，在用过的本子写。

④“我”参加书法活动小组，学习技法，勤奋练习。（每一点1分，共4分）

5.（1）参考答案：春联上“欢声笑语”“欢聚一堂”“阖家欢乐”等文字寓意美

好，让人心情开朗，消解了之前的不愉快（1分）；家人一起贴春联，读春联其

乐融融、温馨热闹，全家人都沉浸在幸福、快乐之中，消解了之前的不快（1分）；

春联承载着我成为“写字先生”的梦想，寄托着家人美好的期待，消解了先前的

不愉快（1分）。（一点1分，共2分，任意写出两点即可）

（2）参考答案：“怔了一下”“表明“我”此时十分惊讶，这些文房四宝竟然是

不相信“我”能成为“写字先生”的董先生送的，出乎我的意料（1分）；“我转

身跑进屋里”并“和父亲一起向董先生家走去”，表明“我”明白了董先生对自

己帮助，对他十分感激，要向他道谢（1分）；“拿了奖状”想让董先生看到自己

的取得的成绩，让悄悄帮助和支持自己的董先生也能欣慰和骄傲。（一点1分，

共2分，答出两点即可）

6.文章开篇写“我”对董先生写春联充满好奇，父亲说“说不定也能成为写

字先生”，为“我”立下目标，这是一层铺垫；接着写“我”去董先生家看

写春联被斥责，却激发“我”要当写字先生的决心，这又是一层铺垫；后来董

先生雪地指导“我”写字，父亲带来他送的毛笔、砚台和墨块（找出任意两处情

节铺垫，即可得2分）。这样层层铺垫加强了故事情节之间的因果联系和完整性，

使情节发展更合理/使故事的来龙去脉交代得更清晰、具体；不断丰富“我”学

习书法的过程，使读者能清晰地感受到“我”在追求梦想道路上的坚持与努力；

使情节发展既在情理之中，又在意料之外，增强了故事的连贯性和吸引力（任意

答出其中两点即可，一点1分）。

7.答案示例1：成长。文章用较多笔墨记述“我”努力成为“写字先生”的过程。

不被董先生看好时，“我”立下志向，看春联、学习写字，向父亲求教，虚心接

受董先生的指导；缺少书写工具时，“我”就在雪地、桌子和用完的本子上练习；

后来又参加了书法活动小组，努力学习技法，更加勤奋练习，最终在书法比赛中

获得了一等奖。在这个过程中，我收获了成长。（2分）启示：通往梦想的途中

遇到困难时，我们要坚定信心（不气馁、不放弃），寻找正确的方法，并坚持不

懈，努力拼搏，才有不断成长的可能。（2分）

答案示例2：爱。“我”能够成为“写字先生”离不开父亲的关爱。在精神

上，父亲一直相信“我”