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（工作计划）巩留县中小学

教师教学工作计划方案

巩留县中小学教师教学工作计划

学校：东买里乡中学四年级学科：品德与社会任课教师：王秀琴

本计划填写二份一份交教务处，一份自留。2010年8月27日

1、任教班级学科学习情况（好、中、差）分析。

学

生2、差生情况分析

情

（新接任的班级，本栏目内容的填写可在开学的第一周内完成）

况

分本班现有学生28人，其中男9人，女19人。学生们经过三

析个学年的品德课学习，养成了一定的学习习惯，大多数学生有较

强的集体荣誉感，能关心他人，主动参与各项活动，对生活充满

热情。一个暑假的时间，让孩子们增长了一些社会见闻，同样也

有利于品德课的学习。但是学生的思想行为各不相同，有有极个

别学生还是私心较重，团结协作精神差一些，学生的学习主动性

和自觉性比较差，有些学生作业拖拉，字写得比较差。上课时，

不爱动脑、动笔，需要不断督促，行为习惯、思想意识等还需进

一步提高。

1、德育目标、双基与能力教学目标

教

2、质量目标

学

目（一）唤起学生对生命的热爱和珍惜，做个有爱心的人。从大

标自然的生灵万物待人类的生命，从珍爱我们自己的生命到为他

人的生命献出自己的爱心，敬佩为拯救他人的生命献出爱心的

人。

（二）了解和生活相关的安全标识和设施，遇到危险时能够进

行自救，提高自我保护的能力。

（三）学会一些消费常识和技巧，培养学生正确的消费理财观。

（四）培养儿童社会责任感和社会公德。学会尊重、关爱自己

身边的人，进而把爱推及到社会；从个人之间的关爱推及社会

对需要帮助的人献出的爱心与努力。

1、落实教学“五认真”的具体措施

改

2、提优不差的内容，途径和方法

进1、改变陈旧的观念，树立新观念

教（1）转变教材观。教学是对教材的再创造，是用教材教而

学不是教教材。

的根据新课程的教学要求，要运用好教材。要做到“删减、替换、

措补充”。，教材是为学生提供的案例.教师在备课过程中，要注

施意理清教材的思路，把握教材的教学主题。在教学过程中，要

以教材提供的教育主题为基础，引导学生去学习，去探究。

（2）转变教学观。新的课程改革，把关注人作为课程的核

心理念，提出：“一切为了每一位学生的发展。”第一．要变

“目中无人”为有人。教师在教学过程中，要更新观念，一切

为了学生的发展。要关注每一位学生情感、态度、价值观、能

力的形成。第二，变“重结论轻过程”为重视学生学的过程。

新课程强调过程，强调学生探索新知的经历和获得新知的体验。

2、遵循品德与社会课的教学理念。

（1）帮助学生参与社会、学习做人。

（2）以儿童的生活为基础。

1、基础知识与基本技能及相互关系分析

教

2、重点、难点分析

材

3、学科能力的整体要求

分本册教材共有四个单元组成，分别为珍爱生命、安全生活、

析花钱的学问和关心你，爱护他四大块。

本册教材的教学旨在唤起学生对生命的热爱和珍惜，做个

有爱心的人，同时了解和生活相关的安全标识和设施，学会自

我保护和自救和，另外学会一些消费常识和技巧，培养学生正

确的消费理财观。最后是对儿童社会责任感和社会公德的培养。

其中了解和生活相关的安全标识及设施，学会自我保护和自救，

社会责任感和社会公德的培养是本册教材的重点学习内容。首

先要求学生能够会看安全标识和设施，遇到危险时能够进行自

救，提高自我保护的能力。其次，学会尊重、关爱自己身边的

人，进而把爱推及到社会；从个人之间的关爱推及社会对需要

帮助的人献出的爱心与努